Unterrichtsmaterialien Seneca der Jüngere: Einheiten Seite 19/25
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Latein
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Einheit
Der gerechte Staat
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Das Gemeinwesen und seine Verfassungsformen
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Rom – das Muster für einen guten Staat
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Einheit
Literarischer und gesellschaftlicher Rahmen
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Ein Leben für den Staat
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Cicero – Politiker und Schriftsteller
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Exsul ludens - Ovids poetologische Exil-Gedichte zwischen Dichtung und Wahrheit
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Methodische Anregungen am Beispiel Ovids
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testis abest somno, nec abest imitata voluptas - Byblis als Beispiel psychologischer Darstellung bei Ovid
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Die Verbannung des tenerorum lusor amorum - Eine Suche nach den Gründen in Ovids Werken
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Von den Wurzeln menschlichen Handelns - Ovid als Psychologe
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Den Zeitaltermythos mit Verständnis lesen
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Actaeon - Ein Comic als Ovid-Schullektüre
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adpositis queritur ieiunia mensis - Erysichthon als Beispiel existenzieller Darstellung bei Ovid
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Ariadne – eine Frau zwischen Heros und Gott
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Vincit amor - Ovids Amores im Unterricht
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Ovid - Textspektrum – Interpretationsaspekte – Fortwirken
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Interpretation im Lateinunterricht - Teil 1
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Epistulae morales
Einheit
Lern- und Wiederholungswortschatz, Stilistik, Besondere Merkmale von Senecas Sprache
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Falsche und echte Trauer
Einheit
„Geld macht attraktiv …“ – Erbschleicherei als Heiratsgrund (ep. 1,10)
Einheit
„Und was haltet ihr davon?“ – Sittlich-moralische Bewertung der Aussage von ep. 1,10 und ep. 10,43
Einheit
„Gleichheit durch Ungleichheit“ – Die frührömisch-konservative Ehevorstellung (ep. 8,12)
Einheit
„Ein Blick hinter die Fassaden“ – Ein Gegenentwurf zu ep. 8,12 (ep. 3,26)
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