Theoretischer Fachtext zur Interpretation im Lateinunterricht, der die Bedingungen des Textzugangs und die Notwendigkeit der Interpretation erläutert. Der Text behandelt die Unterschiede zwischen antiken und modernen gesellschaftlichen Voraussetzungen sowie die daraus resultierenden Herausforderungen beim Verstehen lateinischer Texte auf verschiedenen sprachlichen Ebenen.