Arbeitsblätter für Latein: Plinius der Jüngere

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Einführung

In der Reihe "Ruhig bleiben in der Katastrophe"? - Die Vesuvbriefe des Plinius arbeiten die SuS heraus, wie sich die Akteure in den Texten im Kontext der lebensbedrohlichen Situation verhalten. Dabei wird die Sprachkompetenz und der kreative, interpretatorische Umgang mit dem Inhalt der Briefen gefördert.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe II, Textarbeit, Autoren und ihre Werke, Plinius der Jüngere, Plinius, Brief, Vesuv, Vulkan, Katastrophe, Unglück, Leid, Hoffnung, Trauer

Latein Gymnasium Sekundarstufe 2 Realschule Mittelschule 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Plinius

Dieser Artikel behandelt Plinius, seine Briefsammlung und den politischen Kontext. Zudem werden die thematische Vielfalt und die Themen der Briefsammlung erläutert. Es werden Anregungen für die Lektüre gegeben.

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Latein Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 9-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Plinius’ Haltung zur Welt und zu den Mitmenschen

Anhand verschiedener textbezogener Aufgaben zu Wortschatz, Grammatik, Sprachreflexion und Stilistik trainieren die SuS ihre Sprachkompetenz. Sie verinnerlichen bereits gelernte Aspekte, werden durch den Textbezug motiviert und lernen, Plinius-Briefe selbstständig zu erschließen und zu verstehen.

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Latein Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 9-11 . Klasse 12 Seiten Friedrich

Kämpfe und Flucht

Die SuS übersetzen verschiedene Briefe des Plinius. Sie suchen Partizipien mit ihren Bezugswörtern heraus und bestimmen Verben. Anschließend suchen die Lernenden lateinische Gegenteile zu verschiedenen Wörtern und markieren Stilmittel. Stammformen werden zuletzt von den SuS in einer Tabelle ergänzt. Lösungen vorhanden.

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Latein Gymnasium Sekundarstufe 2 Realschule Mittelschule 11-13 . Klasse 12 Seiten Raabe

Plinius d. J. – ein Freund der Jugend?

Jugendliche spielen in mehreren Briefen des Plinius eine zentrale Rolle. Aus ihnen kann man sowohl auf die Einstellung des Autors wie die der römischen Gesellschaft seiner Zeit zu Menschen in diesem Lebensabschnitt schließen.

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Keywords

Latein Sekundarstufe 9-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Gedanken des Plinius zum Umgang mit Mitmenschen

Die SuS nehmen Plinius’ Beschreibungen konkreter Lebenssituationen und seine Überlegungen dazu wahr. Dadurch werden sie dazu angeregt, ihren Blick für die Situation ihrer Mitmenschen zu erweitern, Grundsätze zum Umgang mit ihnen zu entwickeln und sie in eigene Handlungsentscheidungen miteinzubeziehen.

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Latein Griechisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Lösungsvorschläge

Anhand der Lösungsvorschläge vergleichen die SuS ihre Antworten.

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Latein Gymnasium Sekundarstufe 2 Realschule Mittelschule 11-13 . Klasse 12 Seiten Raabe

„Ego ideo prudentiam tuam elegi“ - Einblicke in die Korrespondenz des Provinzstatthalters Plinius mit Kaiser Trajan

Das 10. Buch der Plinius-Briefe gibt Einblick in Form und Inhalte des amtlichen kaiserlichen Briefverkehrs. Zudem dokumentiert es politische und moralische Grundsätze des Kaisers und seines Statthalters.

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Keywords

Latein Sekundarstufe Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

Römischer „Staat“ und Christentum am Beispiel der Christenbriefe des Plinius

Aus den Christenbriefen des Plinius und Texten von Tacitus, Sueton, Tertullian und Eusebios von Caesarea erarbeiten die SuS das Bild der Römer von den Christen und diskutieren die Anweisungen des Kaisers Trajan an den Statthalter Plinius zum Umgang mit Denunziationen.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Textarbeit, Sprache, Autoren und ihre Werke, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Tacitus, Lektürebegleitender Wortschatz, Plinius der Jüngere, Sueton, Annales, altsprachlicher Unterricht

Latein Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium 9-10 . Klasse 12 Seiten Friedrich

„Totidem hostes esse quot servos“? - Die Behandlung von Sklaven in Rom

In der Antike gehörten Sklaven zum selbstverständlichen Bild des Alltags. Wie begründeten und beurteilten die Menschen dies damals und wie stehen wir dem heute gegenüber?

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Keywords Latein, Gesellschaft und Alltag, Methoden und Kompetenzen, Philosophie und Religion, Textanalyse und -interpretation, übersetzung, sklave, seneca, Sozialstruktur

Latein Sekundarstufe 10 . Klasse 13 Seiten Friedrich

Plinius: Bericht eines Zeitzeugen

Der persönliche Zugang durch die Briefe bietet den SuS einen direkten Blick auf die Lebenswelt des Autors und motiviert sie, sich mit gesellschaftlich, politisch und historischrelevanten Themen wie z. B. dem Vesuv-Ausbruch, Gladiatorenkämpfen und Sklaverei auseinanderzusetzen.

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Latein Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Gymnasium 9-11 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Plinius: Werteerziehung für Lästermäuler

In Brief 8, 22 fordert Plinius zur Toleranz und Nachsicht gegenüber Fehlern anderer auf. Die SuS erkennen, dass für Plinius Fehler zum Wesen des Menschen gehören, und setzen sich kritisch mit dem Umgang mit Mitmenschen in ihrem eigenen Alltag auseinander.

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Latein Griechisch Sekundarstufe 2 Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 10-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

„Danke, du hast mir eine großartige Frau erzogen“ - Eine Unterrichtseinheit mit szenischer Interpretation zu Plin. ep. 4, 19

Die szenische Interpretation dient auch dazu, kognitive Interpretationsergebnisse zu verstärken. Dies fördert wiederum die Motivation der Schülerinnen und Schüler, genauer in einen Text einzusteigen und damit seinen Wortlaut im Detail erfassen zu wollen.

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Keywords

Latein Sekundarstufe Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Die Tragödie von Pompeji

Für die meisten Bürger der Stadt Pompejis war der Vesuv ein Berg, auf dem sie gut Wein anbauen konnten. Dass es sich dabei eigentlich um einen gefährlichen Vulkan handelt, wussten die wenigsten. Der Untergang der Stadt wird in diesem Material durch Informations- und Übersetzungstexte erläutert.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache, Themenbereiche, Anwenden der lateinischen Sprache, Antike Kultur, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Religiöses und philosophisches Leben, Naturphilosophie, Zeitungsartikel, Naturkatastrophe, Sintflut im alten Rom, Archäologie, Glaube in der Antike, Gotter der Antike, Göttergeschichten

Latein Sekundarstufe 1 5-11 . Klasse 14 Seiten VuR