Einheit • Raabe • von Dr. Karina Scholz, Timo Schuh

Lernerfolgskontrolle: Die Erlebnisse des jüngeren Plinius (ep. VI, 20, 8–10)

Lernerfolgskontrolle mit lateinischem Originaltext (Plinius, ep. VI, 20, 8–10) zum Vesuv-Ausbruch und fünf differenzierten Aufgaben zur Textanalyse, Grammatik und Übersetzung. Die Aufgaben umfassen Markierungsaufgaben, Formbestimmung, Übersetzung, Stilmittelanalyse und einen Lexikoneintrag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine Wolke wie eine Pinie. Der Plinius-Brief VI, 16 (10. Klasse)

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Latein

10. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den lateinischen Originaltext des Plinius-Briefs VI, 16 übersetzen und interpretieren
Schüler analysieren das Verhalten des älteren Plinius in einer Krisensituation und reflektieren dessen Motivationen
Schüler vergleichen antike Naturbeobachtungen mit modernem vulkanologischem Wissen
Schüler unterscheiden zwischen Briefliteratur und Geschichtsschreibung als literarische Gattungen
Schüler erklären den antiken Ruhmesgedanken (gloria) und dessen Wandel in der römischen Geschichte

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Eine Wolke wie eine Pinie. Der Plinius-Brief VI, 16 (10. Klasse)

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Geförderte Kompetenzen

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