Unterrichtsmaterialien Latein: Realschule
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Livius WertevermittlungDie SuS halten die Zielsetzung des Livinius und seiner Werke fest. Sie arbeiten den Hintergrund der praefatio heraus und belegen sie am Text. In einer Lernerfolgskontrolle vergleichen die SuS verschiedene Darstellungen der Plebejer und Patrizier.
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Livius, Coriolan und Coriolanus SnowDie SuS lesen einen Text über den Angriff Coriolanus auf Rom und überlegen, wie sich dies weiter entwickeln könnte. Anschließend vergleichen sie dies mit der Entwicklung bei Livius und erörtern seine Zielsetzungen.
Einheit
Ovid und sein WerkDie SuS beschrieben ein Bild und stellen sich mögliche Metamorphosen vor. Anschließend lesen sie einen Text über Ovid und erschließen ihn sich mit der Hilfe von Schlüsselbegriffen, die sie ordnen. Zuletzt präsentieren sich die Lernenden die Strukturen.
Einheit
Romanisierung: Ein systematischer Prozess?M5 Römisches Vorgehen aus Sicht eines Geographen – Strabon; M6 Römisches Vorgehen eines Statthalters – Tacitus; M7 Romanisierung eines eroberten Gebiets – Cassius Dio
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Einheit
Der elegische Dichter TibullDie SuS lesen einen Portfolioleitfaden und lernen durch eine Facebookseite Tibull kennen. Anschließend ziehen sie Schlüsse auf die Lebensvorstellungen Tibulls und seinen eigenen Lebensentwurf. Zuletzt begründen die Lernenden welches Bild aus einer Auswahl am besten zu ihm passen würde.
Einheit
Die LiebeselegieDie SuS übersetzen einen Vers ins Deutsche und überlegen sich drei Ratschläge aus Tibulls Sicht. Anschließend recherchieren sie zu Ovid und erläutern, inwiefern sich seine Werke von einer Elegie unterscheiden. Zuletzt bewerten die Lernenden Tibull als Liebesratgeber.
Einheit
Das LiebesausDie SuS lesen einen Text und vermuten, wie es Tibull geht. Anschließend übersetzen sie den Text und kommentieren ihn.
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