Methodische Hinweise zur Vermittlung von Hintergrundwissen und Textübersetzung im Lateinunterricht am Beispiel Ovids. Der Beitrag stellt das Memory und das Gruppenpuzzle als spielerische Lernmethoden vor und erläutert deren Einsatz in einer Unterrichtssequenz zu Ovids Weltschöpfungsschilderung.
