Unterrichtsmaterialien Kunst: Form
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Einheit
Inhalt, Gestaltung, Handwerk: Die Elemente visueller Darstellungen und kunstpädagogischer AufgabenstellungenInhalt und Intention; Gestaltung und Formgebung; Handwerk und Material; Kunstpädagogische Systematik IV: Inhalt, Gestaltung, Handwerk; Literatur zur Vertiefung
Farbe als Gestaltungsmittel
1-13. Klasse
Grundschule
18 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseGrundschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kunst an Stationen: Gestalterische MittelDie SuS beschäftigen sich an insgesamt sechs Stationen mit unterschiedlichen gestalterischen Verfahren, indem sie diese mit einem bestimmten Thema umsetzen. Unter anderem gestalten sie die Aussicht eines Bullauges mit unterschiedlichen Helligkeitsstufen und zeichnen Tiere in der Frosch- sowie Vogelperspektive. Eine Übersicht, die einzelnen Stationenkarten und Beispielbilder werden mitgeliefert.
Farbenlehre4-6. KlasseGesamtschule16 SeitenFarbenlehre4-6. KlasseGesamtschule16 Seiten
Einheit
Sportereignisse im Spiegel von Kinder- und JugendzeichnungenAnläßlich der Olympiade in Mexiko 1984 fand ein Malwettbewerb für Kinder von 2–14 Jahren statt. Diese Bilder sind Grundlage für die Betrachtungen über Sportereignisse im Spiegel der Zeichnungen der SuS.
Darstellung von Körperhaltung und Bewegung1-13. KlasseGrundschule4 SeitenDarstellung von Körperhaltung und Bewegung1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Gegenstände plastisch darstellenDie SuS erzeugen eine Illusion von Plastizität in der Fläche. Sie entwerfen eine Hell-Dunkel-Zeichnung: sie differenzieren Tonwerte und stellen sensible Verläufe her. Die Lernenden erfassen Formverhältnisse, Größen und Lage von Objekten und setzen sie zeichnerisch um. Zuletzt setzen sie sich mit den Konturlinien auseinander.
Darstellung von Plastizität7-8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenDarstellung von Plastizität7-8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ästhetische Urteile bilden - Subjektiv, gegenstandsbezogen und diskursivDie ästhetische Urteilsbildung berührt vielschichtig Bereiche des Alltags, der Kunst und des Kunstunterrichts. In diesem Einführungstext werden – nach einer Eingrenzung des Phänomens – unterschiedliche Sichtweisen und Forschungsansätze vorgestellt und mit kunstdidaktischen Überlegungen in Beziehung gesetzt.
Darstellung von Plastizität1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenDarstellung von Plastizität1-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Malerei schafft Raum - Bildraum im Malprozess entwickelnIst von Raum im Bild die Rede, so verbindet sich damit meist vorschnell die Erwartung an eine Darstellung nach den Regeln zentralperspektivischer Konstruktion. Tatsächlich genügen bereits einfache – beabsichtigte oder spontane – zeichnerische bzw. malerische Handlungen auf dem Bildgrund, die den Eindruck räumlicher Tiefe auf der ebenen Fläche bewirken können. Eine Ursache dafür ist unser ständiges Bedürfnis, Situationen räumlich zu erfassen und zu klären.
Darstellung des Menschen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenDarstellung des Menschen1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Personen zeichnenÜbung: Proportionen eines Gesichts; Übung: Gesichtsausdrücke; Projekt 1: Charakterkopf mit Mustern; Übung: Ganze Figuren – Körperproportionen; Projekt 2: Fototermin; Zusatzprojekte: Projekt 3: Große Pause; Projekt 4: Beine in Eile
Darstellung des Menschen5-10. KlasseSekundarstufe 117 SeitenDarstellung des Menschen5-10. KlasseSekundarstufe 117 Seiten
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