Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Friedrich Verlag
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Einheit
Städte ohne Hunger – nur eine Vision?: Ein Projekt zur urbanen Ernährungssicherung in São PauloArmut und Hunger bestimmen das Leben in den Favelas der Megacitys des globalen Südens. Die urbane Landwirtschaft (Urban Gardening) – exemplarisch stehen hierfür die Projekte der Organisation Cidades sem Fome – ist eine Möglichkeit, dem Hunger in den Städten zu begegnen. Die SuS erarbeiten verschiedene Formen des Urban Gardening in Südamerika mit einem Gruppenpuzzle.
Südamerika
9-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenSüdamerika9-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wasser in die Atacama bringenSeit Jahren wird in der Atacamawüste mithilfe von Nebelkollektoren Trinkwasser aus Nebel gewonnen. Exemplarisch wird diese Methode am Beispiel von Falda Verde in Chile vorgestellt. Dabei lernen die Schüler:innen die Komplexität dieses Ökosystems kennen und die Wechselwirkungen zwischen Atmosphäre und Pazifik, die zur Entstehung der Nebelwüste führen.
Chile10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenChile10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Kleinbergbau in Chile: Das Beispiel „Las Bombas“ - Bedeutung und Auswirkungen der Kupfergewinnung in KleinminenRiesige Tagebaulöcher, gigantische Maschinen, unglaubliche Produktionsmengen: Chiles Kupferminen gehören zu den größten der Welt. Aus gesellschaftlicher Perspektive ist aber auch die arbeitsintensive Form der Rohstoffgewinnung im Kleinbergbau von besonderer Bedeutung. Die Kleinmine „Las Bombas“ zeigt dies beispielhaft.
Chile8-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenChile8-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Rezension zu „Mega Cities – Mega Challenge“Rezension zu „Mega Cities – Mega Challenge“: Informal Dynamics of Global Change: Insights from Dhaka, Bangladesh and Pearl River Delta, China
China5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenChina5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
WindyÜber die Website Windy können für jeden beliebigen Ort der Erde das aktuelle Wetter und Wettervorhersagen abgerufen werden. Ihr Einsatz im Geographieunterricht bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten. Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe verschiedenster Wetterparameter Wettersituationen und -veränderungen beobachten und (ansatzweise) erklären, beispielsweise die Kohlenmonoxidbelastung in der VR China.
China5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenChina5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Die Fukushima-Katastrophe - Auswirkungen auf das marine System NordpazifikIm März 2011 ereignete sich in Japan eine schwerwiegende Kettenreaktion an Ereignissen. Der durch das Erdbeben ausgelöste Tsunami führte zu einer Havarie des Atomkraftwerks Fukushima Daiichi und so zur unmittelbaren radioaktiven Kontamination des angrenzenden Pazifiks. Der vorliegende Beitrag analysiert die Folgen für Mensch und Raum.
Japan7-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenJapan7-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Kongo Fluss5-13. Klasse4 Seiten
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