Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Wie viel Fach muss sein? Eine (kritische) Annäherung an die Modellierung professioneller Handlungskompetenz aus physikdidaktischer Perspektive

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Fachliche Bildung und Professionalisierung empirisch beforschen – zur Einführung in den Band

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