Einheit • Klinkhardt • von Thorsten Merl, Till-Sebastian Idel
Teil 1: Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Verhältnisbestimmungen und Modellierungen - Teil 6
Wissenschaftlicher Artikel zur praxistheoretischen Kasuistik von inklusivem Unterricht mit Fokus auf Leistungsüberprüfung. Der Beitrag präsentiert eine Zusammenfassung und Einleitung zu einer rekonstruktiven Analyse unterrichtlicher Praktiken unter Berücksichtigung von Teilhabe und Differenzierung.