Ganzes Werk • Klinkhardt • von Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Anna Moldenhauer, Kerstin Rabenstein
Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion
Dieser Sammelband behandelt die Verhältnisbestimmung von Kasuistik, Lehrer*innenbildung und Inklusion durch empirische und theoretische Perspektiven. Das Werk enthält Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften durch kasuistische Lehre im Kontext inklusiver Schulentwicklung, mit Fokus auf rekonstruktive Methoden zur Analyse pädagogischen Handelns und zur Reflexion von Inklusions- und Exklusionsprozessen im Unterricht.
