Einheit • Klinkhardt • von David Jahr, Andreas Petrik
Teil 1: Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion: Verhältnisbestimmungen und Modellierungen - Teil 2
Wissenschaftlicher Artikel, der schulpädagogische und fachdidaktische Fallanalysen vergleicht und ein Krisengespräch aus dem Politikunterricht mittels Dokumentarischer Methode und Argumentationsanalyse interpretiert. Der Beitrag zeigt die Differenzen zwischen strukturellen und inhaltlich-methodischen Vorannahmen über Unterrichtspraxis auf.