Einheit • Klinkhardt • von Friederike Heinzel, Benjamin Krasemann
Teil 2: Praxis der Kasuistik in der (inklusionsorientierten) Lehrer*innenbildung: Befunde und Irritationen - Teil 2
Einleitungstext zu einer wissenschaftlichen Publikation über eine kasuistische Lehrveranstaltung im Praxissemester für Grundschullehramtsstudierende. Der Beitrag stellt ein Seminarkonzept vor, das mit Fällen aus einem Online-Fallarchiv und praktischen Erfahrungen der Studierenden arbeitet, mit Fokus auf inklusive Unterrichtspraxis.