Unterrichtsmaterialien Klassenmanagement Didaktik & Methodik Einheiten · Seite 4/14
In über 666 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Alle Unterrichtsmaterialien für Didaktik & Methodik ansehenDidaktik & Methodik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Einheit
TEIL II: Beziehungen stiften – Kompetenz in der Arbeit mit Gruppen
Einführungsseite zu Teil II eines Lehrmaterials mit dem Thema "Beziehungen stiften – Kompetenz in der Arbeit mit Gruppen". Die Seite enthält einen Seitentitel und eine Seitennummer (125) und leitet einen neuen Abschnitt ein.
Einheit
Nach dem Examen
Informationstext zum Kapitel 14 über die Zeit nach dem Staatsexamen mit Fokus auf Bewerbungsverfahren und Einstellungsgespräche. Der Text bietet praktische Tipps zur Vorbereitung von Bewerbungen und erläutert die unterschiedlichen Einstellungsverfahren in den Bundesländern sowie spezifische Bedingungen für Kunstlehrkräfte.
Einheit
Die ersten eigenen Stunden durchführen
Methodische Hinweise zur Gestaltung des persönlichen Auftretens von Lehrkräften in den ersten eigenen Unterrichtsstunden. Der Text behandelt die Bedeutung von Körperhaltung, Gesichtsausdruck, Stimme und ersten Worten für die Wahrnehmung durch Schülerinnen und Schüler.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Schritt für Schritt zur gelungenen Unterrichtsgestaltung
Didaktischer Hinweistext zur kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung mit Fokus auf die Vermittlung von Relevanz und Transferfähigkeit von Lerninhalten. Der Text diskutiert anhand von Schülerbeispielen, wie Lehrkräfte Lernziele begründen und Schüler/-innen für Unterrichtsinhalte motivieren können.
Einheit
Unsere Wohlfühlregeln
Methodische Hinweise zur kooperativen Erarbeitung von Klassenregeln mit Schülerinnen und Schülern. Der Beitrag stellt die Methode „Think – Pair – Share" vor und begründet die Bedeutung von visuellen Unterstützungen und Partizipation bei der Regelentwicklung.
Verwandte Themen
Einheit
Dokumente
Reflexionsformular zur Bearbeitung von Fehlverhalten durch Schüler. Das Arbeitsblatt enthält strukturierte Fragen, die Schüler zur Selbstreflexion über regelwidriges Verhalten, dessen Auswirkungen und mögliche Verhaltensalternativen anleiten.
Einheit
Verhalten im Unterricht - Teil 2
Arbeitsblatt mit einem Suchsel-Rätsel zum Thema Smartphone-Gefahren in der Schule. Schüler sollen 14 Begriffe finden, diese erklären und anschließend in verschiedenen Aufgaben körperliche und seelische Gefahren unterscheiden, Sätze formulieren und Werte reflektieren.
Einheit
Beziehungsarbeit an Schulen
Fachlicher Informationstext zur Beziehungsarbeit zwischen Lehrpersonen und Lernenden. Der Text erläutert die Vorteile guter Beziehungen im schulischen Kontext und stellt erste Schritte zum Beziehungsaufbau vor dem ersten Schultag vor.
Einheit
Wie dem Lehrer Frank McCourt auf unerwartete Weise Autorität zuwuchs
Informationstext über den Lehrer und Schriftsteller Frank McCourt, der seine Erfahrungen als Englischlehrer an einer New Yorker Berufsschule beschreibt. Der Text illustriert eine anekdotische Episode aus McCourts erstem Unterrichtstag, die zeigt, wie er durch unkonventionelle Reaktionen Autorität aufbaut.
Einheit
Die Autoritäre Versuchung
Informationstext zur Entstehung von autoritärem Verhalten im Unterricht. Die Seite erläutert anhand eines konkreten Szenarios, wie Lehrkräfte in Krisensituationen unbewusst zu autoritären Verhaltensweisen greifen können.
Einheit
Wie initiieren Sie Teambildung und wie begleiten Sie Teamentwicklung?
Einführungsseite zu Kapitel IV, die Teambildung und Teamentwicklung als Grundlagen für erfolgreiche Gruppenarbeit behandelt. Der Text erläutert die Rolle der Lehrkraft als Organisator und Moderator sowie die notwendigen Kenntnisse in Gruppenorganisation und Gruppendynamik.
Einheit
Verletzung der Regeln des Zusammenlebens
Theoretischer Informationstext zur Begriffsklärung von „Störung" im schulischen Kontext und zur Verletzung von Zusammenlebensregeln. Der Text erläutert, warum der Begriff „Störung" problematisch ist und plädiert für eine präzisere Benennung von Fehlverhalten.
Jetzt ausprobieren
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Ankommen & Einsteigen
Methodische Hinweise zu Unterrichtseinstiegen mit Fokus auf digitale und analoge Ankommen-Techniken. Die Seite stellt das Browsertool Flinga für digitale Stuhlkreise und das Gefühlsbarometer als Instrumente zur Erfassung der Schülerbefindlichkeit vor.
Einheit
Fördermaßnahmen – Teil 2
Methodische Hinweise zur Förderung des Arbeitsverhaltens von Schülern mit Fokus auf Entspannungstechniken und strukturiertes Arbeiten. Die Seite behandelt Maßnahmen sowohl im schulischen als auch im häuslichen Kontext zur Unterstützung von Kindern bei der Konzentration und Stressabbau.
Einheit
Gestaltung von Beziehungen
Theoretischer Informationstext zur Gestaltung von Beziehungen im Kontext kollaborativen Lernens. Der Text behandelt die Bedeutung von Beziehungen zwischen Lehrkräften und Schüler:innen sowie unter Schüler:innen und stellt drei Ansätze vor: einfache Methoden zur Beziehungsverbesserung, Statuslehre und Peer-Feedback.
Einheit
„Wichtig ist auf dem Platz“ – Der Unterricht als Kerngeschäft von LuL
Methodische Hinweise zur strukturierten Vorbereitung von Unterrichtsbeobachtungen im Praxissemester. Der Text erläutert das Kernproblem der Unterrichtsbeobachtung als Wahrnehmungsproblem und zeigt auf, wie subjektive Faktoren die Beobachtung beeinflussen.
Einheit
Selbstwert, Selbstwirksamkeit und Selbstfürsorge
Übersichtsseite zu Modul 6 über Selbstwert, Selbstwirksamkeit und Selbstfürsorge mit strukturierter Gliederung der Inhalte und Leitfragen für Pädagog:innen. Die Seite präsentiert die Modulstruktur mit vier Hauptbereichen und zugehörigen Unterthemen sowie sechs Leitfragen zur Reflexion und Vertiefung.
Einheit
Unterrichtsqualität
Seite mit Reflexionsaufgaben und theoretischem Informationstext zur Unterrichtsqualität. Enthält eine historische Quelle von Schnell (1850) über Merkmale guten Unterrichts sowie Reflexionsfragen zur Aktualität dieser Aspekte.
Einheit
Methoden digital geprägten Unterrichts
Theoretischer Informationstext zur Unterscheidung zwischen Motivation und Motivierung sowie zur intrinsischen Motivation im Unterricht. Der Text erläutert Definitionen, die Rolle von Motivation für Kompetenzaufbau und die Herausforderung, intrinsische Motivation bei Lernenden zu fördern.
Materialien herunterladen
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Herausfordernde Kinder und Jugendliche, herausfordernde Klassen
Informationstext zur Thematik herausfordernder Kinder und Jugendlicher sowie schwieriger Schulklassen. Der Text diskutiert Definitionen von „schwierigem" Verhalten, mediale Darstellungen von Schulproblemen und die Notwendigkeit von Unterstützung für Lehrkräfte in solchen Kontexten.
Einheit
Interventionen bei Störungen
Theoretischer Informationstext zur Unterscheidung zwischen Strafen und konstruktiven Maßnahmen im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Der Text betont die Bedeutung von wertschätzender Kommunikation, konsistenter Grenzziehung und der Vermeidung von Strafmaßnahmen zugunsten von Interventionen, die die Würde der Schülerinnen und Schüler wahren.
Einheit
Störungsprävention durch Beziehungskompetenz
Theoretischer Informationstext zur Beziehungskompetenz als Präventionsmittel gegen Unterrichtsstörungen. Der Text erläutert die Bedeutung positiver Lehrkraft-Schüler-Beziehungen auf Basis von Forschungsergebnissen (Kounin, Hattie-Studien) und führt in das Konzept der Subjekt-Subjekt-Beziehung nach Juul/Jensen ein.
Einheit
Ursachen für Unterrichtsstörungen
Informationstext zur Analyse von Ursachen für Unterrichtsstörungen mit Fokus auf außerschulische Faktoren. Der Text erläutert die Bedeutung von Perspektivwechsel bei der Interpretation von Schülerverhalten und diskutiert die Rolle von therapeutischen Interventionen in der heutigen Gesellschaft.
Einheit
Niederschwellige Maßnahmen
Methodische Hinweise zur Classroom-Management-Strategie der niederschwelligen Maßnahmen, speziell zur Verwendung von Mimik und Gestik als nonverbale Interventionsmittel bei Unterrichtsstörungen. Der Text erläutert die Bedeutung von Blickkontakt und nonverbalen Signalen zur Verhaltensregulation ohne Beschämung von Schülern.
Einheit
Unterrichtsstörungen im Schulalltag
Einführungstext zur Thematik von Unterrichtsstörungen im Schulalltag mit einem autobiografischen Gedächtnisprotokoll aus den 1970er Jahren. Der Text reflektiert die Auswirkungen von Konflikten auf die Lernzeit und diskutiert das Dilemma zwischen Störungsbearbeitung und Unterrichtseffizienz.
Einheit
Wertschätzende Lehrer-Schüler-Kommunikation ganz konkret
Einführungstext zum letzten Kapitel über wertschätzende Lehrer-Schüler-Kommunikation mit praktischen Hinweisen. Der Text verbindet theoretische Konzepte aus vorherigen Kapiteln und bietet konkrete Sprechproben für verschiedene Gesprächssituationen im Schulalltag.
Bereit, wenn du es bist
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Peoplemanagement
Informationstext zum Thema Peoplemanagement im Referendariat, der die Bedeutung von zwischenmenschlichen Fähigkeiten und den Umgang mit verschiedenen Personengruppen (Seminarleiter, Schulleitung, Sekretärin, Hausmeister, Eltern) erläutert.
Einheit
Der perfekte Start ins Referendariat
Informationstext zur Vorbereitung auf das Referendariat mit Fokus auf Kontaktaufnahme zur Einsatzschule und Überlegungen zur Wohnungssituation. Der Text bietet praktische Ratschläge und Hinweise für Lehramtsanwärter in den letzten Tagen vor Schulbeginn.
Einheit
Kopiervorlagen für das Classroom Management – Teil 3
Guten-Morgen-Spruch mit motivierendem Inhalt für den Schulstart. Der Vers thematisiert Lernfreude und positive Tagesgestaltung im Unterrichtskontext.
Einheit
Methoden zum Einsatz in der Klasse – Die Schülerinnen und Schüler
Methodische Hinweise zu zwei Klassenmanagementsystemen: Klassendienste zur Förderung von Verantwortung und Gemeinschaftsgefühl sowie Tokensysteme zur Verhaltenssteuerung. Die Seite enthält praktische Tipps zur Umsetzung beider Systeme im Unterricht.
Einheit
Methoden zum Einsatz in der Klasse – Die Lehrkraft
Methodische Hinweise zur Optimierung von Elternkommunikation und Hausaufgabenverwaltung im Schulalltag. Die Seite stellt zwei praktische Organisationshilfen vor: Elternnachrichten-Vordrucke zur effizienten Materialanforderung und Hausaufgabenstempel zur individuellen Markierung von Aufgaben in differenziertem Unterricht.
Einheit
Das Konzept Neue Autorität für Schulen
Diese Seite führt in das Konzept der Neuen Autorität ein und erläutert dessen historische Entwicklung sowie das Kernprinzip der professionellen Präsenz. Sie enthält theoretische Hintergrundinformationen für Lehrkräfte und Schulleitung.
Einheit
Teil II: Nonverbale Kommunikation - Teil 2
Methodische Hinweise zur Positionierung und Raumnutzung von Lehrpersonen im Klassenzimmer. Der Text erläutert, wie Lehrer durch räumliche Präsenz und kooperative Haltung Teil der Lerngruppe werden können und welche Strukturen (z.B. Stuhlkreis, Check-in) eine Kommunikation auf Augenhöhe fördern.
14 Tage kostenlos testen
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Teil I: Verbale Kommunikation - Teil 2
Methodische Hinweise zur Lehrersprache mit Fokus auf klare, direkte Kommunikation ohne pädagogische Weichspüler. Die Seite erläutert die Bedeutung von Eindeutigkeit, Zuversicht und optimistischer Kommunikation für erfolgreiches Klassenmanagement und Schülermotivation.
Einheit
Teil I: Verbale Kommunikation - Teil 1
Informationstext zur Bedeutung der Lehrersprache und Kommunikation im Unterricht. Der Text erläutert, dass Lehrer als Kommunikatoren und Vorbilder fungieren und durch ihre Redekunst und Körpersprache die Kommunikationskultur ihrer Lerngruppen prägen.
Einheit
Teil 2: Die Erinnerungsgeschichten
Titelseite für Teil 2 eines Unterrichtsmaterials mit dem Titel "Die Erinnerungsgeschichten". Die Seite markiert den Beginn eines neuen Abschnitts und enthält minimale Textinformation.
Einheit
Ordnung leben und verstehen
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für verschiedene Lerneinheiten zum Thema „Ordnung im Klassenzimmer". Die Seite beschreibt fünf unterschiedliche Unterrichtsszenarien mit Gruppen- und Projektarbeit, Reflexionsphasen und die Erstellung eines Ratgebers sowie ein Würfelspiel.
Einheit
Lapbook "Ordnung im Klassenzimmer"
Methodische Hinweise zur Erstellung eines Lapbooks zum Thema „Ordnung im Klassenzimmer". Die Seite beschreibt detailliert die Konstruktion und Gestaltung des Lapbooks mit verschiedenen Faltformen und Inhaltsideen für Schüler.
Einheit
Ordnungsdienste, Ordnungsteam und Ordnungskonferenz
Informationstext zur Implementierung von Ordnungsdiensten und Ordnungsteams im Klassenzimmer. Der Text erläutert die pädagogischen Ziele, die praktische Umsetzung durch Rituale und Arbeitspläne sowie die Bedeutung eines schulweiten Konzepts für Ordnung und Sauberkeit.
Einheit
Ordnungsregeln und Ordnungsrituale
Informationstext zur Einführung und Gestaltung von Ordnungsregeln und Ordnungsritualen im Klassenzimmer sowie zum sorgsamen Umgang mit Materialien. Der Text behandelt die Bedeutung von Regeln für das Zusammenleben, deren gemeinsame Erarbeitung mit Kindern und die Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein.
Schon gefunden, was du suchst?
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Erziehen
Theoretische Einführung in das Konzept von Erziehung anhand von Theodor Litts dialektischem Grundproblem der Pädagogik. Der Text erläutert die Spannung zwischen Anleitung und Selbstentwicklung sowie die Rolle von Erziehenden als Vermittler zwischen Freiheit und Zwang.
Einheit
Der Weg in eine neue Klasse - pädagogisch bedeutsam
Methodischer Hinweis zur pädagogischen Begleitung von neuen Schülerinnen und Schülern in einer bestehenden Klasse. Der Text erläutert die psychologischen und sozialen Herausforderungen beim Ankommen in einer neuen Gruppe und bezieht sich auf Tuckmans Phasenmodell der Gruppenentwicklung.
Einheit
Spielraum geben mit Klarheit und Struktur
Methodische Hinweise zur Gestaltung von Classroom Management in offenen Lernsettings an der Winterhuder Reformschule. Der Text erläutert, wie durch Klarheit im Raum und in der Tagesstruktur selbstgesteuertes Lernen in jahrgangsgemischten Gruppen ermöglicht wird.
Einheit
Schulklassen als soziales Lernfeld
Informationstext zur Bedeutung von sozialem Klassenmanagement als Bestandteil des Lebensraums Klasse. Der Text erläutert, wie Schulklassen als soziales Lernfeld fungieren und welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler dort entwickeln können.
Einheit
Schwierige Situationen im Lehr-Lern-Prozess
Theoretischer Informationstext zur Kennzeichnung von Problemen im Lehr-Lern-Prozess. Der Text definiert Probleme als Hindernisse zwischen Ist-Zustand und Zielerreichung und leitet damit in das Kapitel zum Problemmanagement ein.
Einheit
Menschenbilder
Theoretischer Einführungstext zur Bedeutung von Menschenbildern und Wertvorstellungen in der Schulpraxis. Der Text erläutert, wie grundlegende Annahmen über das Menschsein die pädagogische Haltung und Entscheidungen im Schulalltag prägen, und illustriert dies anhand der Frage zum Toilettengang während des Unterrichts.
Einheit
Chancen der Krise
Methodische Hinweise zur Einführung des STARK-Konzepts als Problemlösestrategie im Schulalltag. Die Seite beschreibt, wie Lehrkräfte mit ihrer Klasse gemeinsam Belastungen und Herausforderungen identifizieren und mithilfe des STARK-Konzepts konkrete Probleme lösen können.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Jetzt kostenlos testen
Einheit
Stärkung des Gemeinschaftsgefühls
Methodische Hinweise zur Durchführung eines wöchentlichen Morgenkreises zur Stärkung des Gemeinschaftsgefühls und aktiven Zuhörens in der 5. Klasse. Die Seite beschreibt Ziele, Ablauf, Gesprächsregeln und praktische Umsetzungshinweise für diese ritualisierte Unterrichtsmethode.
Einheit
… Unterricht gestalten
Übersichtsseite zu Teil II eines Studienbuchs, die einen Überblick über verschiedene Aspekte der Unterrichtsgestaltung gibt. Die Seite präsentiert die Themenschwerpunkte von der allgemeinen Unterrichtsgestaltung bis zur pädagogischen Professionalisierung und Kinderrechten.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
