Einheit • Klett Kallmeyer • von Thomas Klaffke

Interventionen bei Störungen

Theoretischer Informationstext zur Unterscheidung zwischen Strafen und konstruktiven Maßnahmen im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Der Text betont die Bedeutung von wertschätzender Kommunikation, konsistenter Grenzziehung und der Vermeidung von Strafmaßnahmen zugunsten von Interventionen, die die Würde der Schülerinnen und Schüler wahren.

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