Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Diagnostik als Kernelement inklusiver Didaktik? Inklusionspädagogische Ansprüche an die Schulpraxis am Beispiel von Diagnostik und Didaktik

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Anforderungen an einen inklusionsorientierten Übergang von der Kita zur Grundschule – Chancen und Grenzen individueller Lernentwicklungsanalysen im Kontext von ILEA T

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DIVERSITY im Spiegel von Bildungsberichterstattung, -begutachtung und -statistik

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