Unterrichtsmaterialien Rezept verfassen: Ganze Werke Seite 52/72
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Deutsch
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Gesamtwerk
Mündlichkeit – Schriftlichkeit
In kulturpessimistischen Diskursen wird schon lange ein angeblicher Sprachverfall bei Jugendlichen beklagt. Auslinguistischer Sicht ist dieser Verfall aber nicht feststellbar. Vielmehr zeigt sich, dass sich solche Klagen häufig nur auf das sprachliche Phänomen selbst beziehen, ohne seine Funktion im jeweiligen situativen Kontext zu berücksichtigen. Dies führt zu Fehleinschätzungen sowohl in mündlicher als auch in schriftlicher Kommunikation. Die Materialien dieser Reihe ermöglichen den Schülerinnen und Schülern dagegen, sich weitgehend selbstständig und vorurteilsfrei mit Fragen zur Angemessenheit sprachlicher Ausdrucksweisen auseinanderzusetzen. So erarbeiten sie sich Kriterien, mit denen sie eigene und fremde Sprachverwendungsweisen beschreiben, bewerten und verbessern können.
Gesamtwerk
Von der Vorlage zum eigenen Text
Was möchte ich später einmal werden? Spätestens mit dem Betriebspraktikum beschäftigen sich auch Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums mit dieser Frage. Anhand des übergreifenden Sachthemas „Beruf“ üben sich die Lernenden in dieser Reihe an unterschiedlichen produktiven Schreibformen. Ausgehend von einem Sachtext und einem Gedicht formulieren sie mithilfe kleinschrittiger Arbeitsanleitungen Reportagen, Gedichte, Erörterungen und Tagebucheinträge. Dabei helfen ihnen Schreibtipps und Hilfskarten zur Textüberarbeitung, die wichtigsten charakteristischen Merkmale der jeweiligen Textsorte zu berücksichtigen und umzusetzen.
Gesamtwerk
Komische Lyrik
Die komische Lyrik von Autoren wie Ringelnatz, Morgenstern, Jandl und Gernhardt ist weltbekannt, findet aber nur selten den Weg in den Deutschunterricht. Deshalb möchte dieses Heft Anregungen liefern, die besondere Form der Gedichte, die außergewöhnliche Sprache und die grotesken Situationen zu erkunden. Nicht nur die vielfältigen formalen Besonderheiten laden zum Entdecken ein, sondern auch die inhaltiche Seite ist interessant und unterläuft meistens die Erwartungen der Leser. Groteske und absurde Situationen, das Zusammenbringen von Unvereinbarem und die effektvolle Form machen die Lyrik zu etwas Besonderem. Entdecken Sie den Reiz dieser Gattung und bringen Sie sich und Ihre Schüler zum Lachen! Aus dem Inhalt: Nachdenken über Sprache anhand komischer Gedichte Arbeit an einem Nonsensegedicht: Vom Lachen zum Lernen Mit Klapphornversen experimentieren Joachim Ringelnatz als Dichter des Performativen – Gedichte als Vortragsaufgaben im Unterricht Von Monstern und Möwen – Morgensterns komische Tiere.
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Gesamtwerk
Lernwerkstatt: Viele Kulturen - eine Welt
In jeder Grundschule leben und lernen heutzutage Schüler aus unterschiedlichen Kulturen gemeinsam - das ist Fakt. Ein Zusammenleben und -lernen ist ein wichtiges Ziel; interkulturelles Lernen ist in allen Lehrplan-Vorgaben als wichtige Schlüsselqualifikation verankert. Bei kulturspezifischen Besonderheiten herrscht aber oft eine große Unsicherheit oder es fehlt schlicht an Materialien zur praktischen Umsetzung. Die Lernwerkstatt bietet Ihnen in sechs thematischen Einheiten fächerübergreifende Materialien zu verschiedenen Aspekten des Zusammenlebens, die Sie auf Ihre individuelle Situation im Klassenzimmer übertragen können. Dazu gehören Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Begrüßungsritualen und Feiertagen genauso wie zu unterschiedlichen Lese- und Spielgewohnheiten. Gemeinschaftliche Projekte wie zum Beispiel der interkulturelle Kalender und ein internationales Rezeptebuch runden diese Werkstatt ab.
Gesamtwerk
Lies und male
Lesen ist eine der grundlegenden Kulturtechniken, die jeder Mensch beherrschen sollte. Erlesenes richtig zu verstehen ist eine basale Grundfertigkeit, die mit zunehmendem Alter immer bedeutender wird. Daher muss exaktes Lesen bereits im Leseanfangsalter gründlich geübt werden. Die Freude am Lesen ist dafür eine wichtige Voraussetzung.Der Ordner bietet Materialien, mit denen Sie das sinnerfassende Lesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern üben können. Die lustigen Monsterbilder vermitteln auch den Kindern, die etwas mehr Mühe beim Lesen haben, eine positive Einstellung zur eigentlichen Aufgabe. Die Differenzierung in zwei Leseniveaus ermöglicht es Ihnen, die passende Aufgabe für das jeweilige Kind auszuwählen.Grundlage jedes Arbeitsblattes ist das kleine Bild, das unten auf der Seite zu finden ist. Jedes Bild enthält eine Szene aus dem Leben kleiner Monster. Das Bild ist nicht vollständig gezeichnet – wichtige Details fehlen und müssen noch ergänzt werden. Um dies tun zu können, lesen die Kinder den oben stehenden Text. Anschließend färben sie gemäß der Beschreibung Teile des Bildes an oder ergänzen Fehlendes. Die Blätter schulen neben der Lesetechnik auch das saubere Ausmalen. Blatt 1 (*): Blatt 1 ist einfacher und schneller gelöst als Blatt 2. Es enthält einen kurzen Text, der wegen des großen Zeilenabstandes leicht lesbar ist. Meist kann nach einer Lesezeile direkt ein Detail gezeichnet oder ausgemalt werden. Blatt 2 (**): Es ist schwieriger als Blatt 1. Hier müssen die Kinder sich in einem komplexeren Text mit versteckten Anweisungen zurechtfinden. Der Zeilenabstand auf diesem Blatt ist kleiner als bei Blatt 1 und der Text auch etwas länger.
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Gesamtwerk
Lies und male
Lesen ist eine der grundlegenden Kulturtechniken, die jeder Mensch beherrschen sollte. Erlesenes richtig zu verstehen ist eine basale Grundfertigkeit, die mit zunehmendem Alter immer bedeutender wird. Daher muss exaktes Lesen bereits im Leseanfangsalter gründlich geübt werden. Die Freude am Lesen ist dafür eine wichtige Voraussetzung.Der Ordner bietet Materialien, mit denen Sie das sinnerfassende Lesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern üben können. Die lustigen Monsterbilder vermitteln auch den Kindern, die etwas mehr Mühe beim Lesen haben, eine positive Einstellung zur eigentlichen Aufgabe. Die Differenzierung in zwei Leseniveaus ermöglicht es Ihnen, die passende Aufgabe für das jeweilige Kind auszuwählen.Grundlage jedes Arbeitsblattes ist das kleine Bild, das unten auf der Seite zu finden ist. Jedes Bild enthält eine Szene aus dem Leben kleiner Monster. Das Bild ist nicht vollständig gezeichnet – wichtige Details fehlen und müssen noch ergänzt werden. Um dies tun zu können, lesen die Kinder den oben stehenden Text. Anschließend färben sie gemäß der Beschreibung Teile des Bildes an oder ergänzen Fehlendes. Die Blätter schulen neben der Lesetechnik auch das saubere Ausmalen. Blatt 1 (*): Blatt 1 ist einfacher und schneller gelöst als Blatt 2. Es enthält einen kurzen Text, der wegen des großen Zeilenabstandes leicht lesbar ist. Meist kann nach einer Lesezeile direkt ein Detail gezeichnet oder ausgemalt werden. Blatt 2 (**): Es ist schwieriger als Blatt 1. Hier müssen die Kinder sich in einem komplexeren Text mit versteckten Anweisungen zurechtfinden. Der Zeilenabstand auf diesem Blatt ist kleiner als bei Blatt 1 und der Text auch etwas länger.
Gesamtwerk
Figuren interpretieren
Wer erinnert sich nicht gern an seine Kindheit und die Figuren, die einem damals wichtig waren? In dieser Ausgabe von DEUTSCH mit den Schwerpunkten Figuren erfassen und im Kontext deuten geht es darum, beispielhaft Figuren zu präsentieren, die Lernende ansprechen, sie zu beschreiben und im Rahmen der fiktiven Handlungen zu sehen. Ihre Schüler vergleichen z. B. Fontanes John Maynard mit einem tierischen Alltagshelden oder erarbeiten Rollenspielkarten zu traditionellen und veränderten Familienbeziehungen, um sie besser zu verstehen. Vielleicht hören sie Kästners Konferenz der Tiere mit anderen Ohren, beschäftigen sich mit einem Wolf im Schaffell oder mit Filmfiguren in Filmtrailern, um Anhaltspunkte für eine differenzierte Figureninterpretation zu erhalten. Das beigelegte Lesezeichen mit Leitfragen zur Deutung von Figuren unterstützt Ihre Schüler dabei, von der Beschreibung und Inhaltsangabe zur Analyse und Interpretation zu gelangen. Neben vielen methodischen Anregungen finden Sie in diesem Heft auch Kompetenzbeschreibungen, um den Lernstand zu beurteilen. Das Material: 1. Arbeitsblätterheft mit Kopiervorlagen aller Arbeitsblätter der Niveaustufe 12. Lesezeichen im Klassensatz. CD-ROM mit allen (Hör-)Texten, Arbeitsblättern der Niveaustufen 1 und 2, den Lösungen und Hilfe- und Karteikarten.
Gesamtwerk
Theater spielen
Kinder spielen gern Theater. Aber wie lässt sich ihre Spielfreude in die Schule holen? Wir haben für Ihren Deutschunterricht Ideen ausgesucht, die sich leicht umsetzen lassen - von jeder Lehrerin! Sie erfordern keine Spezialausbildung und zeigen, wie man mit einfachen Mitteln Theater spielen kann. Ausgerichtet sind die in den Unterrichtsideen vorgestellten Anregungen nach der Funktion des Darstellenden Spiels: Zum einen zeigen wir, wie Theater als Theaterspiel realisiert werden kann. Zum anderen präsentieren wir Unterrichtsvorschläge, die den Unterricht erweitern und ergänzend zu eher kognitiven Methoden einen spielerisch-handelnden Zugang anbieten. Sie alle folgen den Prämissen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts. Und alle bringen Lebendigkeit und Kreativität in Ihren Unterricht. Aus dem Inhalt: Spielen mit Licht und Schatten Impro-Theater in der Schule Texte erfahren, begreifen und erleben Objekttheater Vorhang auf für das Erzähltheater Bitte beachten Sie auch das zugehörige Materialpaket. Die Kinder sind unkonzentriert? Oder Sie möchten mehr "Theater" im Unterricht? Haben gar eine kleine Aufführungen im Sinn? Die Karteikarten machen Ihnen 29 Vorschläge, Ihren Unterricht spielend zu erweitern. Dazu gibt es auf der CD-ROM weitere Materialien und Arbeitsangebote zu den Unterrichtsideen im Heft. Die Karten sind in vier Rubriken eingeteilt: Übungen zur Sensibilisierung der Körperwahrnehmung ("Körper") Übungen, die die Stimme und das Sprechen in den Vordergrund stellen ("Stimme") Übungen zur Raumerfahrung und -nutzung ("Raum") Spielideen, die diese Erfahrungen kombinieren oder helfen, eine Aufführung zu erarbeiten ("Spielideen") Alle Übungen fordern die Aufmerksamkeit der Wahrnehmung anderer Spieler und die Kooperation in der Gruppe. Die Kinder sind unkonzentriert? Oder Sie möchten mehr "Theater" im Unterricht? Haben gar eine kleine Aufführungen im Sinn? Die Karteikarten machen Ihnen 29 Vorschläge, Ihren Unterricht spielend zu erweitern. Dazu gibt es auf der CD-ROM weitere Materialien und zu den Unterrichtsideen im Heft. Die Karten sind in vier Rubriken eingeteilt: Übungen zur Sensibilisierung der Körperwahrnehmung ("Körper") Übungen, die die Stimme und das Sprechen in den Vordergrund stellen ("Stimme") Übungen zur Raumerfahrung und -nutzung ("Raum") Spielideen, die diese Erfahrungen kombinieren oder helfen, eine Aufführung zu erarbeiten ("Spielideen") Alle Übungen fordern die Aufmerksamkeit der Wahrnehmung anderer Spieler und die Kooperation in der Gruppe. Bitte beachten Sie auch das zugehörige Themenheft "Theater spielen" .
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Lesestrategien - Der Satz und seine Wörter
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand der Lernspiralen verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schüler intensiv zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Ein Lesetraining in der Gruppe durchführen - Leseaufträge zu verschiedenen Textsorten bearbeiten - Wichtige Lesestrategien erproben - Mit anderen Kindern Leseerfahrungen austauschen, Lesetipps sammeln und herausfinden, welche beim Lesen nützlich sind - Satzgliedern eines Satzes kennenlernen - Möglichkeiten der Anordnung von Satzgliedern im Satz verstehen - Vollständige und unvollständige Sätze unterscheiden lernen - Sich mit anderen Kindern über Möglichkeiten des "Sätze bauens" austauschen - Über den eigenen Lernfortschritt reflektieren und Fortschritte notieren U.a. finden folgende Methoden Einsatz: - Clustering - Expertengruppe - Schneeballmethode
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Hosentaschengeschichten – zu persönlichen Gegenständen erzählen und schreiben
Murmeln, vergessene Notizzettel, Bonbonpapiere und der Glücksbringer von der Freundin – das alles kommt zum Vorschein, wenn Kinder ihre Hosentaschen ausleeren. Was für eine Fundgrube fürs Geschichtenerfinden! In dieser Unterrichtseinheit erzählen und schreiben die Schüler zu einem Gegenstand aus ihrer Hosentasche – sei es eine einfache Beschreibung, ein Rätsel oder eine Geschichte. Nach der Überarbeitung der Texte entsteht zum Abschluss ein Gemeinschaftsprodukt: das Hosentaschen-Klassenbuch mit allen Geschichten der Schüler.
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Timothée de Fombelle: „Vango: Zwischen Himmel und Erde“ – eine Verfolgungsjagd über die Dächer Europas
Paris 1934: Der 19-jährige Vango wird von geheimnisvollen Männern verfolgt. Er weiß nicht, weshalb sie ihm nach dem Leben trachten, und auch seine Herkunft ist ein einziges großes Geheimnis. Mithilfe des geheimnisvollen Paters Zefiro, des Luftschiffkommandanten Hugo Eckener und der furchtlosen Ethel flieht Vango quer durch Europa. Doch seine Verfolger sind hartnäckig! – Abenteuergeschichten haben die Menschheit seit jeher fasziniert. Sie sind in allen Epochen und Kulturkreisen zu finden und folgen stets denselben Grundsätzen. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler das Erzählmuster von Abenteuerliteratur kennen. Sie setzen sich mit den Prinzipien spannenden Erzählens auseinander und wenden diese beim Schreiben eigener Texte an. Darüber hinaus führen sie Recherchen zum historischen Hintergrund des Romans durch.
Gesamtwerk
These, Begründung, Beispiel – überzeugend argumentieren
Wie kann ich meine Meinung in Klassendiskussionen überzeugend vertreten? Wie schaffe ich es, meine Standpunkte meinen Eltern gegenüber erfolgreich zu vertreten? Wenn es um den zielgerichteten Einsatz von Sprache geht, fällt es Jugendlichen oft schwer, ihre Wünsche und Bedürfnisse angemessen und ergebnisorientiert auszudrücken. Grund dafür ist häufig ein Mangel an überzeugenden Argumenten, die die eigene Position stützen und die „Gegenseite“ umstimmen könnten. In der vorliegenden Reihe lernen Ihre Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Argumentation systematisch kennen und wenden ihr Wissen in selbst erarbeiteten Argumentationen vielfältig an.
Gesamtwerk
Lesen und Schreiben lernen mit der Tierparade 2
Dieses E-Book bietet Ihnen gemeinsam mit ein rundes Konzept zur Buchstabeneinführung und zum individuell ausgerichteten Lese- und Schriftspracherwerb. Pro Woche wird ein Buchstabe mit einem dazu passenden Tier durchgenommen (z. B. Z - Zenzi, die Ziege). Jede Lerneinheit besteht aus einer Vorlese-Tiergeschichte mit Buchstabenhäufung, einem kurzen Tierreim und sieben Stationen zum Üben des Buchstabens mit allen Sinnen! Die Bände enthalten neben Arbeitsblättern auch Materialien für das interaktive Whiteboard. Alle Materialien liegen in drei Differenzierungsstufen vor. So ermöglichen Sie jedem Kind einen motivierenden Lernerfolg! Band 2 enthält Geschichten, Reime, Laufzettel und Stationsmaterialien zu 15 weiteren Buchstaben und -kombinationen für das zweite Schulhalbjahr: W, Ei, Ch, G, Au, B, Sch, V, Z, Eu, J, Qu, St und Sp. Darüber hinaus finden Sie tolle Materialien für ein krönendes Buchstabenfest zum Abschluss der Buchstabeneinführung. Das Plus: Das enthaltene Zusatzmaterial bietet pro Buchstabe zahlreiche, direkt einsetzbare Whiteboardfolien sowie eine farbige Anlauttabelle, Lösungsblätter, editierbare Worddateien sowie Bilder und Piktogramme zur Erstellung eigener Materialien.
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Lesen und Schreiben lernen mit der Tierparade 1
Dieses E-Book bietet Ihnen gemeinsam mit ein rundes Konzept zur Buchstabeneinführung und zum individuell ausgerichteten Lese- und Schriftspracherwerb. Pro Woche nehmen Sie mit Ihren Schülern einen Buchstaben mit dem dazu passenden Tier durch (z. B. D - Don, der Dackel). Jede Lerneinheit besteht aus einer Vorlese-Tiergeschichte mit Buchstabenhäufung, einem kurzen Tierreim und sieben Stationen zum Üben des Buchstabens mit allen Sinnen. Die Bände enthalten neben Arbeitsblättern auch Materialien für das interaktive Whiteboard. Alle Materialien liegen in drei Differenzierungsstufen vor. So wird jedem Kind ein motivierender Lernerfolg ermöglicht. Band 1 enthält didaktische und methodische Hinweise sowie Geschichten, Reime, Laufzettel und Stationsmaterialien zu 16 Buchstaben für das erste Schulhalbjahr: M, A, I, O, P, T, L, H, F, U, R, N, S, E, D und K. Das Plus: Das enthaltene Zusatzmaterial bietet pro Buchstabe zahlreiche, direkt einsetzbare Whiteboardfolien sowie eine farbige Anlauttabelle, Lösungsblätter, editierbare Worddateien sowie alle enthaltenen Bilder und Piktogramme zur Erstellung eigener Materialien.
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Deutsch üben Klasse 7
Üben, üben, üben! Ohne Übung geht es nicht ? das gilt auch für das Fach Deutsch. Damit grammatikalische Grundbegriffe, Rechtschreibung und Textgestaltung richtig sitzen, müssen die Schüler fleißig wiederholen und trainieren. Dieser Band liefert Ihnen eine Fülle an Übungsmaterialien zu diesem Zweck. Alle wichtigen Lehrplanthemen: Die Übungsmaterialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen decken alle wichtigen Themen des Deutschlehrplans in Klasse 7 ab. Diese sind wiederum übersichtlich in Unterthemen gegliedert, die als erstes gut verständlich zusammenfasst werden. Differenzierung im Deutschunterricht: Nun folgt die eigentliche Übungsphase. Auf jede Zusammenfassung folgen zwei Arbeitsblätter zum gleichen Thema, wobei eines leichtere und das andere schwierigere Aufgaben enthält. Auf diese Weise können Sie Ihre Schüler ganz individuell entsprechend ihres Leistungsstandards fördern. Die Themen: Grammatikalische Grundbegriffe trainieren: das Verb; Zeitformen kennen und bilden; Satzglieder ermitteln; Richtig schreiben; Merkmale der Textgestaltung; Umgang mit fremden und eigenen Texten. Der Band enthält: Kompakte Übersichtsblätter; insgesamt über 50 Übungsblätter in 2 Differenzierungsstufen; alle Kopiervorlagen und Lösungen veränderbar auf CD-ROM. Inhaltliche Schwerpunkte: Diagnose Grammatik; grammatikalische Grundbegriffe; Verb; Zeitformen; Satzglieder; richtig schreiben; Rechtschreibung; Textgestaltung; Texte überarbeiten; Umgang mit Texten; Textanalyse; Texte verfassen.
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Mit 33 originellen Schreibanlässen durch das Jahr
Dieses E-Book zum schriftlichen Sprachgebrauch bietet Ihnen vielfältige und herausfordernde Schreibanlässe für Ihre Schüler. Die altersgemäßen Themen und die vielfältigen methodischen Schritte schaffen einen motivierenden Zugang zum Schreiben und wecken bei allen Kindern die Schreibfreude. Thematisch orientiert an den Jahreszeiten können die originellen Aufgaben direkt im Unterricht eingesetzt werden. Offene Aufgabenstellungen ermöglichen die Textsortenvielfalt und individuelle Schreibergebnisse. Zusätzlich werden durch die Einbeziehung von Kunstbildern und Fotos, die es noch einmal extra im Zusatzmaterial enthalten sind, weitere sinnvolle Schreibanregungen gegeben. So gelingt jedem Kind ein guter Text!
Gesamtwerk
Neue Märchen für die 3./4. Klasse
Die neun originellen Märchentexte für die 3. und 4.Klasse mit den dazugehörigen Arbeitsblättern bieten vielseitige Anregungen für einen gelungenen Deutschunterricht. Die Texte und Aufgaben sind in Umfang und Niveau ansteigend. Kurzversionen aller Märchen, die den Originaltext oder Teile von ihm ersetzen, bieten weitere Differenzierungsmöglichkeiten für Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kurzversionen können aber auch zum Mit- oder Vorlesen genutzt werden. Zu jedem Märchen gibt es drei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Rätseln und Knobeln, zum Malen und Basteln, zum Erzählen, Schreiben und mehr. Der Band mit den neuen Märchen wird allen Schülern der Klasse 3 und 4 hinsichtlich ihres individuellen Lernstandes im Lesen gerecht. Die Materialien lassen sich sowohl in jahrgangsübergreifenden als auch in sehr leistungsheterogenen Klassen einsetzen.
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Neue Märchen für die 1./2. Klasse
Die neun originellen Märchentexte für die 1. und 2.Klasse mit den dazugehörigen Arbeitsblättern bieten vielseitige Anregungen für einen gelungenen Deutschunterricht. Die Texte und Aufgaben sind in Umfang und Niveau ansteigend. Kurzversionen aller Märchen, die den Originaltext oder Teile von ihm ersetzen, bieten weitere Differenzierungsmöglichkeiten für Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kurzversionen können aber auch zum Mit- oder Vorlesen genutzt werden. Zu jedem Märchen gibt es drei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Rätseln und Knobeln, zum Malen und Basteln, zum Erzählen, Schreiben und mehr. Der Band mit den neuen Märchen wird allen Schülern der Klasse 1 und 2 hinsichtlich ihres individuellen Lernstandes im Lesen gerecht. Die Materialien lassen sich sowohl in jahrgangsübergreifenden als auch in sehr leistungsheterogenen Klassen einsetzen.
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Half Broke Horses
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Literarische und pragmatische Texte rund um die Wiese
Die Schülerinnen und Schüler lernen die literarischen Texte "Das Märchen vom Löwenzahn" und das Gedicht ""Der Löwenzahn"" kennen und grenzen diese kriteriengeleitet von Sachtexten ab. Dabei nutzen sie pragmatische Texte zur Gewinnung von Informationen. Inhaltlich steht das Thema "Natur" im Mittelpunkt. Abgerundet wird die Einheit durch eine Exkursion. Inspiriert durch das reale Erleben der Wiese vor Ort entstehen in einer kreativen Schreibwerkstatt eigene Texte.
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The Catcher in the Rye (Der Fänger im Roggen)
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Der eingebildete Kranke (Le Malade imaginaire)
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Der zerbrochne Krug
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Woyzeck - Materialsammlung
Mit diesem Material erhalten Sie sofort und direkt einsetzbare Kopiervorlagen für Ihren Unterricht. Diese können Sie kopieren, in eigene Word-Dokumente einfügen und bearbeiten oder über ein Whiteboard verwenden.
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„Fletcher Moon – Privatdetektiv“
Detektivgeschichten waren bei Jugendlichen schon immer beliebt und sind es immer noch: Ob „TKKG“, „5 Freunde“ oder „Die drei ???“ – die Kriminalgeschichten sind spannend, regen zum Mitdenken und Kombinieren an und fördern darüber hinaus die verschiedenen Aspekte der Lesekompetenz. In Eoin Colfers Jugendkrimi wird der zwölfjährige Meisterdetektiv Fletcher Moon in die brisanteste Ermittlung seiner Karriere verwickelt. Mit einer großen Verschwörung, verzwickter Undercoverarbeit, einem coolen Ermittler und viel Sprachwitz bietet die Lektüre alles, was ein guter Thriller braucht, ist für Mädchen und Jungen gleichermaßen interessant und liefert für die kreative Vermittlung im Unterricht vielfältige Ansatzpunkte. Begeben Sie sich mit ihrer Klasse auf Verbrecherjagd!
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