Ganzes Werk • Raabe • von Timuçin Ağırbaş
Alex Gino: „George“
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Kinder- und Jugendroman „George" von Alex Gino und führt Schüler*innen der Klasse 7 in das Thema Transgender ein. Die Materialien umfassen 18–25 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Lehrerhinweisen, Sachtexten, kreativen Schreibaufgaben, Filmsprachübungen und eine Lernerfolgskontrolle, die Schüler*innen dazu befähigen, sich produktions- und handlungsorientiert mit dem Thema Diversität und Geschlechtsidentität auseinanderzusetzen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
8.-9. Klasse
Gymnasium
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können einen zeitgenössischen Jugendroman untersuchend erschließen und zentrale Themen wie Geschlechtsidentität analysieren
- Schüler können sich produktions- und handlungsorientiert mit dem komplexen Thema Transgender auseinandersetzen
- Schüler erkennen Konflikte mit sich selbst und der Außenwelt und entwickeln Verständnis für Diversität in einer pluralistischen Gesellschaft
- Schüler können argumentierende Texte verfassen und ihre Meinung überzeugend darstellen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Empathie entwickeln
- Kreativität
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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