Unterrichtsmaterialien Chemie: Organische Chemie
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Was ist bei Schülerinnen und Schülern zu beachten?Lernen (JW); Problemlösen (RS); Lernmotivation und Interesse (AW, BS, SZ); Diagnostizieren und Fördern (MK); Wege zur Fachsprache im Chemieunterricht (CBL, CS); Symbole, Formeln, Reaktionsgleichungen (CBL, CS); Begriffsbildung im Chemieunterricht(KS); Entstehung von Schülervorstellungen (BH); Schülervorstellungen zu Stoff-Struktur-Eigenschaften (BH); Schülervorstellungen zur chemischen Reaktion (BH); Konzeptwandelprozesse (BH)
Anorganische Verbindungen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
22 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenTesten kostet nichts
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Lebensmittelzusatzstoffe als Thema für den ChemieunterrichtLebensmittelzusatzstoffe als Thema für den Chemieunterricht
Aromen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAromen5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Chemische Betrachtung von GraffitiDie SuS entnehmen einem Text Informationen, um Aufgaben zu lösen. Sie erstellen z.B. eine Tabelle zu den chemischen Inhaltsstoffen, zeichnen deren Strukturformel und erläutern die Eigenschaften. Sie führen selbstständig einen Versuch zur Entfernung eines Graffito durch. Lösungsvorschläge zu den Aufgaben sind enthalten.
Chemie11-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenChemie11-13. KlasseSekundarstufe 222 Seiten
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Der Schminkkoffer der alten Ägypter - Herstellung einer Öl-Wasser-EmulsionDie SuS stellen in einem Versuch ein eigenes Duschgel oder eine eigene Tagescreme her und wiederholen dabei die Wirkung eines Emulgators und die Herstellung von Emulsionen. Weiterhin prüfen die Lernenden, auf welchem Stoff ihr Ergebnis basiert. In einer Lernerfolgskontrolle überprüfen und wiederholen die Lernenden abschließend ihre Kenntnisse zur Unterrichtseinheit.
Chemie7-8. KlasseRealschule6 SeitenChemie7-8. KlasseRealschule6 SeitenVerwandte Themen
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Holz als Thema für einen fachübergreifenden ChemieunterrichtCellulose als Zellwandmaterial und Lignin als Holzrohstoff stehen im Mittelpunkt einer Auseinandersetzung mit der Chemie des Holzes. Das Polysaccharid Cellulose stellt einen Vertreter der Biopolymere dar und Lignin, ebenfalls ein Biopolymer, eröffnet einen Zugang zur Aromatenchemie.
Aromatenkomplexe5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAromatenkomplexe5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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VERSUCHSKARTEIDie SuS erarbeiten die Herstellung einer Seife aus Holzasche, Wasser und Fett und den Nachweis reduzierender Zucker in Lebensmitteln im Mikroversuch, indem sie selbstständig an Versuchen arbeiten. Die Hinweise zu Beobachtung und Deutung unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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Klein – aber ohoKlein – aber oho - Ein vertiefender Blick auf „HzweiO“
Anziehungskraft1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAnziehungskraft1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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