Arbeitsblätter für Chemie: Nanochemie

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Konservierung – Werte schützen und erhalten

Konservierung – Werte schützen und erhalten

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Chemie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Son2e oder Fus2bal2 - Wie Sechstklässler die chemische Formelsprache interpretieren

In diesem Beitrag wird ein Projekt zur Untersuchung alternativer Zugänge zur Einführung der chemischen Symbol- oder Formelsprache vorgestellt.

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Chemie Sekundarstufe 5-6 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Chemie_neu, Sekundarstufe II, Elemente der Hauptgruppen, Laborarbeit, Gruppe 14, Standardverfahren, Silicium und seine Verbindungen, Ansetzen und Mischen von Lösungen, Silikat, Kieselsäure, Silicone, Zahnpasta, Thixotropie

Siliziumchemie – Vom Alltag ins Schullabor

Die SuS lernen Siliziumverbindungen als Werkstoffe kennen, indem sie selbstständig Versuche durchführen, um die Eigenschaften anhand der Struktur zu erklären. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung des Unterrichts.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe II, Elemente der Hauptgruppen, Laborarbeit, Gruppe 14, Standardverfahren, Silicium und seine Verbindungen, Ansetzen und Mischen von Lösungen, Silikat, Kieselsäure, Silicone, Zahnpasta, Thixotropie

Chemie Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Chemie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Elektrochemie, Magnetochemie, Naturstoffe, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Voraussetzungen, Vorbereitung, Laborbesuch, Grundwissen, Gestaltungswissen

Eine Ausstellung entwickeln - Vernetzung von Schülerlabor und Unterricht durch schülerkuratierte Ausstellungen

Die lernen über die Vorbereitung von Ausstellungen zu naturwissenschaftlichen Themen, indem sie eine schülerkuratierte Ausstellung entwickeln. Die didaktischen Erläuterungen und die Hinweise zu Downloadmöglichkeiten unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Elektrochemie, Magnetochemie, Naturstoffe, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Voraussetzungen, Vorbereitung, Laborbesuch, Grundwissen, Gestaltungswissen

Chemie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Chemie_neu, Sekundarstufe I, Atombau, Grundlagen der Materie, Struktur der Elektronenhülle, Aufbau der Materie, Daltons Atomtheorie, Mehrelektronenatome, Modelle, Atomkern und Atomhülle, Atommassen und Massendefekt, Bohr‘sches Modell des Wasserstoffatoms, Nanoforschung, Nanowissenschaft, Partikel, Avogadro, Teilchen

Wie klein ist ein Atom? - Größenvorstellungen als Grundlage naturwissenschaftlicher Betrachtungen

Die SuS lösen Aufgaben zu Größen in der Chemie, um Größenvorstellungen als Grundlage naturwissenschaftlicher Betrachtungen zu entwickeln. Beispielhafte Informationstexte und Aufgaben für die SuS werden vorgestellt.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Atombau, Grundlagen der Materie, Struktur der Elektronenhülle, Aufbau der Materie, Daltons Atomtheorie, Mehrelektronenatome, Modelle, Atomkern und Atomhülle, Atommassen und Massendefekt, Bohr‘sches Modell des Wasserstoffatoms, Nanoforschung, Nanowissenschaft, Partikel, Avogadro, Teilchen

Chemie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Struktur-Eigenschafts-Konzept - Chemische Zusammenhänge erschließen, verstehen und anwenden

Struktur-Eigenschafts-Konzept - Chemische Zusammenhänge erschließen, verstehen und anwenden

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Chemie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Von (Nano-)Strukturen zu makroskopischen Eigenschaften - Beispiele, Erfahrungen und Lücken

Dieser Beitrag soll – ausgehend von etablierten Beispielen des Struktur-Eigenschaften-Konzepts, wie sie heute in Schulbüchern zu finden sind und fokussiert auf Beispiele aus der Nanowissenschaft und angrenzenden Gebieten – zeigen, dass die aktuelle Forschung grundsätzlich von diesem „chemischen“ Ansatz der Verknüpfung von molekularen Strukturen bzw. Nanostrukturen und makroskopischen Eigenschaften profitiert, aber durchaus auch mit Schwächen und Grenzen dieses Konzepts kämpfen muss.

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Chemie Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich