Unterrichtsmaterialien Biologie: Der Mensch
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Einheit
Überfällige Innovationen oder bloßer Notbehelf?Die Herausforderungen für jede einzelne Schule angesichts der Corona-Pandemie sind immens, neue Wege und kluge Weiterentwicklungen erscheinen unabdingbar. Für die Einzelschule stellt sich dabei auch die Frage, ob sie bloße Notlösungen kreiert oder aber auch überfällige und nachhaltige Innovationen anstößt. Worauf kommt es also an?
Pandemie
5-10. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenPandemie5-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Krisenmanagement oder langfristige Strategien?Digitaler Wandel an Schulen im Kontext der Corona-Pandemie: Wie geht es Schulleitungen damit? Können sie gestalten, entwickeln, ermöglichen? Oder sind sie vornehmlich mit Krisenbewältigung beschäftigt? Antworten von Schulleitungen aus einer Befragung werden in Überlegungen integriert, wie digitale Schulentwicklung gelingen kann.
Pandemie5-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenPandemie5-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Problem SchulabsentismusSchon vor der Corona-Pandemie blieben manche Kinder und Jugendliche der Schule fern: Schulabsentismus ist kein neues Problem. In Zeiten von Fern- und Wechselunterricht hat es jedoch zugenommen und sich auch verschärft. Einige Lernende waren gar nicht mehr erreichbar. In diesem Text wird die Problematik skizziert und es werden Lösungsversuche erarbeitet.
Pandemie5-10. KlasseSekundarstufe3 SeitenPandemie5-10. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Wiederholung/Vertiefung der unterschiedlichen Vermehrungsstrategien von Bakterien und VirenBakterien und Viren – Erreger von Infektionskrankheiten
Biologie10-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenBiologie10-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mit Bildungsstandards zum AbiturMit Bildungsstandards zum Abitur - Über Kompetenzen am gesellschaftlichen Prozess teilhaben können
Unterscheidung zwischen Viren und Bakterien5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenUnterscheidung zwischen Viren und Bakterien5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Variabilität und AngepasstheitVariabilität und Angepasstheit
Unterscheidung zwischen Viren und Bakterien5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenUnterscheidung zwischen Viren und Bakterien5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Das adaptive ImmunsystemDie charakteristischen Eigenschaften des adaptiven Immunsystems; Die Eigenschaften des adaptiven Immunsystems; Die immunologische Spezifität:
die Antigenrezeptoren; Die Zellen des adaptiven Immunsystems; Die Moleküle des adaptiven Immunsystems; Zellvermittelte und humorale adaptive Immunantwort; Das Zusammenspiel von angeborenem und adaptivem Immunsystem während der Effektorphase; Regulation von spezifischen Immunreaktionen
Apoptose10-13. KlasseSekundarstufe 2109 SeitenApoptose10-13. KlasseSekundarstufe 2109 Seiten
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