Einheit • Raabe • von Kerstin Fiedeldei

Auf frischer Tat ertappt – schon wieder der Stress!

Arbeitsblatt mit Vergleichsaufgaben zu zwei Fallbeispielen über Stressreaktionen. Die Schüler sollen die Fallbeispiele analysieren, Stresshormone identifizieren und Hypothesen über deren Wirkungen aufstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dem Stress auf der Spur – die Stresshormone

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Biologie

7.-9. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können definieren, was Stress ist, und Stressoren benennen
Schüler können zwischen Eustress und Disstress unterscheiden
Schüler können Lage und Aufbau der Nebennieren beschreiben und deren Funktion erklären
Schüler können das Zusammenspiel von Hypothalamus, Hypophyse und Nebennieren erläutern
Schüler können die Wirkungsweise der Stresshormone Adrenalin und Cortisol auf verschiedene Körpersysteme erklären

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe