Ganzes Werk • Raabe • von Kerstin Fiedeldei
Dem Stress auf der Spur – die Stresshormone
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Phänomen Stress und die Wirkungsweise von Stresshormonen für die Klassen 7-9 im Biologieunterricht. Das Material umfasst Lehrerhinweise, sieben Arbeitsblätter mit problemorientiertem Unterricht, Fallbeispiele, Vergleichstabellen und eine Lernzielkontrolle, die Schüler durch eine kriminalistische Rahmengeschichte zur Erforschung von Stress, Eustress/Disstress, Nebennieren, Hypothalamus-Hypophysen-System und den Stresshormonen Adrenalin und Cortisol führen.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
7.-9. Klasse
Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können definieren, was Stress ist, und Stressoren benennen
- Schüler können zwischen Eustress und Disstress unterscheiden
- Schüler können Lage und Aufbau der Nebennieren beschreiben und deren Funktion erklären
- Schüler können das Zusammenspiel von Hypothalamus, Hypophyse und Nebennieren erläutern
- Schüler können die Wirkungsweise der Stresshormone Adrenalin und Cortisol auf verschiedene Körpersysteme erklären
Geförderte Kompetenzen
- Naturphänomene erklären
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Empathie entwickeln
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Vortrag
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
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