Unterrichtsmaterialien Biologie: Der Mensch
834 MaterialienIn über 834 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Biologie: Der Mensch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
Bewertung an der Schnittstelle von Biologie und GesellschaftEntscheiden und Handeln an der Schnittstelle von Biologie und Gesellschaft erfordert Bewertungskompetenz; Die Bezeichnungen Bewerten und Beurteilen werden unterschiedlich verwendet; Kognitive Kompetenzen sind für den Kompetenzbereich Bewertung zentral; Kompetenzmodelle ermöglichen es, Bewertungskompetenz gezielt zu fördern; Wie Bewertungskompetenz gefördert werden kann
Hygienemaßnahmen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenHygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Mystery-Methode – auch digital möglich!Die Mystery-Methode – auch digital möglich!
Hygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenHygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 1, Januar 2021Wer sich einmal gefragt hat, wie die Erforschung der Viren begann, ein Abschleppdienst im All aussehen könnte und wie man erfolgreich einen MINT-Cup in der Schule organisiert und umsetzt wird in der aktuellen Ausgabe fündig. Diese und weitere spannende Artikel erwarten euch. Zusätzlich dürft ihr euch auch über ein kleines KI-Rätsel und zwei Arbeitsblätter zur Ergänzung der Artikel „Verwendung digitaler Modelle im naturwissenschaftlichen Unterricht“ und „MINT-Cup organisieren und umsetzen“ freuen. Probiert es doch mal aus!
Algebra5-13. KlasseHauptschule16 SeitenAlgebra5-13. KlasseHauptschule16 Seiten
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2013MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2013
Alternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAlternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenVerwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 5Historie des Impfens; Historie des Impfens (Lösung); Herstellung von Impfstoffen; Herstellung von Impfstoffen (Lösung); Infektionskrankheiten; Infektionskrankheiten (Lösung); Das Robert Koch-Institut; Das Robert Koch-Institut (Lösung); Verbreitung von Infektionskrankheiten; Verbreitung von Infektionskrankheiten (Lösung); HPV; HPV (Lösung); Impfmüdigkeit; Impfmüdigkeit (Lösung); Pro und Contra (1); Pro und Contra (1 & 2) (Lösung); Infektionskrankheiten; Infektionskrankheiten (Lösung); Impfen – Kreuzworträtsel; Impfen – Kreuzworträtsel (Lösung)
Impfungen und Medikamente5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenImpfungen und Medikamente5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
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Lehrtexte - Teil 1Impfen – Was ist das?; Geschichte des Impfens; Was ist eine Impfung?; Impfen – ein lebenslanger Prozess; Pro und Contra; Beratungsgespräch
Impfungen und Medikamente5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenImpfungen und Medikamente5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Zoonosen sind ökologische SystemeDie Coronapandemie macht deutlich, welche verheerenden Auswirkungen neu auftretende Krankheitserreger haben können. 75 % davon sind Zoonosen, d.h., die Krankheitserreger kommen aus dem Tierreich. Bisher standen deren biologische Charakterisierung und die Entwicklung von Bekämpfungs- und medizinischen Präventionsverfahren (Impfungen) im Vordergrund. Seit einigen Jahren werden auch die sozialen und ökologischen Zusammenhänge untersucht, die zur Entstehung und zum zunehmenden Überspringen von zoonotischen Krankheitserregern beitragen.
Bakteriell verursachte Krankheiten und Infektionen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBakteriell verursachte Krankheiten und Infektionen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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