Unterrichtsmaterialien Sport: Turnen und Gymnastik
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Kapitel 3 – Bewegen an Geräten – Turnen – Teil 4Gerade die 6- bis 8-Jährigen sind in einer Phase, in der es wichtig ist, koordinative Grundlagen zu schaffen. Defizite können später nur schlecht aufgefangen werden. Daher liegt der Schwerpunkt dieses Bereiches in der Förderung der Gleichgewichtsfähigkeit, einem wichtigen Bestandteil des Turnens. Nicht nur im Hinblick auf das Turnen am Schwebebalken, sondern auch für alle anderen Übungen ohne oder mit Gerät ist dies Grundvoraussetzung. Technikschulung oder Schaffung konditioneller Voraussetzungen (Kraft und Ausdauer) kann in diesem Alter nur ansatzweise erfolgen.
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Kapitel 3 – Bewegen an Geräten: Turnen – Teil 1Bahnbauplätze Sicherer Gerätetransport beim Bau einer Gerätebahn; Stuntmen-Trainingslager Turnen zur Vermeidung von Stürzen; Klammeraffen Übungen zum Erlernen von Hilfestellungen; Rollen im Quadrat Die Rolle vorwärts üben und anwenden
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„Dance at the Gym” - Hier nimmt Straßenturnen Gestalt anIn einer turnerischen Bewegungsgestaltung drücken die SuS – ihrem turnerischen Niveau entsprechend – zunächst Konflikte rivalisierender Jugendgruppen aus, bevor sie zueinander finden und zeigen, dass das gemeinsame Bewegen noch attraktivere turnerische Figuren ermöglicht.
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Turnen an GerätenTheoretische Grundlagen; Organisatorische Vorüberlegungen; Geräteaufbau; Zwei Unterrichtsmodelle; Turnen an Gerätestationen; Turnen im Strom; Methodisch-didaktische Vorüberlegungen; Unterrichtsstruktur „Turnen an Geräten"; Körperspannungsspiele als turnerische Grundlage; Lernhilfen; Helfen und Sichern; Klammergriff (Stützhilfe); Absicherung durch Matten; Sichern durch Knoten; Bewegungsmöglichkeiten: Turnen an Geräten; Turnmatte; Weichbodenmatte; Langbank; Sprossenwand; Kasten; Kletterstangen; Taue; Ringe; Reck; Barren; Turnerische Fertigkeiten; Rolle vorwärts; Hockwende am Kasten; Minitrampolin; Theoretische Grundlagen; Methodisch-didaktische Vorüberlegungen; Praxisbausteine
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Fesselnde Turnshow - Die Schülerinnen und Schüler lernen turnerisch zu gestaltenDie SuS erarbeiten in fünf Doppelstunden in Gruppen verschiedene turnerische Elemente an klassischen Turngeräten, die sie zum Teil neu interpretieren. Am Ende der Unterrichtseinheit sollen sie dann eine kurze Präsentation zeigen. Die Gestaltungskompetenz in den Mittelpunkt der Vermittlung zu stellen, erleichtert es auch den vermeintlich 'untalentierten' SuS, sich auf die Sportart einzulassen.
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Sich Ziele setzen und sie erreichen - Das Kinderturn-AbzeichenEin selbst gestecktes Ziel zu erreichen, ist für Kinder ein motivierendes Erlebnis. Mit dem Kinderturn-Abzeichen wird das Erreichte sichtbar honoriert. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Sportmatten sicher nutzenMatte ist nicht gleich Matte - je nach Sprung- bzw. Fallhöhe oder auch Art der Landung sind unterschiedliche Mattenarten erforderlich, um das Verletzungsrisiko gering zu halten.
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