Einheit • Friedrich • von Christoph Walther, Jonas Wibowo

Bouldern, Klettern, Balancieren: Problemlösen im Sportunterricht

Fachlicher Informationstext zur Theorie und Praxis des Boulderns und Kletterns als turnerische Bewegungsformen. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen Balancieren und Klettern, die Verbindung zum Sportklettern und die Bedeutung von Bewegungsqualität beim Bouldern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegen an Geräten

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe I, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Balancieren, Balancieren über Geräte, Bouldern, Klettern, Hindernisse

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtsreihen zum Bewegen an Geräten didaktisch fundiert planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die pädagogischen Potenziale turnerischer Bewegungen für Schülerinnen und Schüler