Arbeitsblätter für Sport: Gymnastik/Tanz

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Gute Aufgaben zum Tanzen (er-)finden

Obwohl Tanzen ein wichtiges Bewegungs- und Erfahrungsfeld im Schulsport darstellt, findet es in der Schule kaum statt. Der Basisartikel zum Heftthema Tanzaufgaben stellt zunächst bevorzugte Methoden und Aufgabenstellungen wie Imitation, Improvisation oder Übungen mit verschiedenen Gestaltungsprinzipien vor. Anschließend werden die Bausteine zur Konstruktion von Aufgaben vorgestellt: Vorhaben, Ausgangspunkte, Gestaltungsprinzipien und Gestaltungsparameter.

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Sport Grundschule Sekundarstufe 1-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Laufspiele und Bewegungsaufgaben - Teil 1

Langbank-Run; Lauf die 12; Drill; Luftballon-Jonglage; Seilspringen; Schätzrundenlauf; Rasende*r Reporter*in; Tchoukball-Runden; Frisbee-Basics; Frisbee-Mattenrennen; Faules Ei; Basketball-Rundenlauf; Multiball

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Sport Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 13 Seiten Auer

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Sport Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-13 . Klasse 12 Seiten Auer

„Los, lasst uns tanzen … und bewerten!“ - Tanzfreude unter Bewertungskriterien fördern

Die SuS erarbeiten Bewertungskriterien für die Benotung von Tänzen. Sie gestalten diese in Kleingruppen oder ergänzen gemeinsam erlernte Tänze durch eigene Neu- oder Umgestaltungsmöglichkeiten. Die eingeübten Tänze der SuS werden gefilmt und dann von der jeweiligen Tanzgruppen angeschaut und bewertet. Die Ergebnisse der Gruppen werden auf Schaubildern gesammelt, wodurch ein Bewertungsbogen für eigene und fremde Tänze abgeleitet wird.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Darstellen und Gestalten, Koordinative Fähigkeiten, Bewegungsaufgaben, Rhythmusfähigkeit, Bewegung nach Musik, Tänze, Synchronität, Bewegungsqualität, Musikinterpretation, Teamwork

Sport Grundschule 1-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Ein Fußballtanz

Idee der beschriebenen Unterrichtseinheit ist eine Einführung in das Tanzen durch das Sportspiel Fußball. Anhand gewohnter Bewegungen sollen Schülerinnen und Schüler zunächst ein Körpergefühl für die Bewegung nach Musik entwickeln, anschließend entstehen durch entsprechende Gestaltungsparameter neue Bewegungsformen bis hin zur Choreografie. Der Beitrag enthält als Material (Kopiervorlagen) 4 Arbeitskarten mit Ideen für Bewegungsaufgaben sowie ein mögliches Aufwärmprogramm.

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Sport Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Radikal inklusiv

Radikal inklusiv - Potenziale des kreativen Tanzes für einen inklusiven Sportunterricht

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Sport Grundschule Sekundarstufe Förderschule / Inklusion 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Staffel-, Fang- und Abwurfspiele - Teil 2

Gang-Battle; Glücksstaffel; Tupfball; X-Faktor; Römisches Wagenrennen; Laufender Keiler; Zielwurf-Kastenstaffel; Triathlon-Pendel; Mattenhetzjagd; Schwimmnudel-Duo; Eimerkette; Dreieckspass-Staffel

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Sport Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 12 Seiten Auer

Tanzen, Gestalten, Darstellen - Sportunterrichtliche Widersprüche

Tanzen, Gestalten und Darstellen ist Gegenstand eines mehrperspektivischen Sportunterrichts aller Schulformen. Besondere, zu anderen traditionellen Handlungsfeldern des Sportunterrichts gelegentlich konträre, Kompetenzerwartungen appellieren an einen Sportunterricht, der Entwicklungspotenziale des Tanzes aufgreift, damit Kinder und Jugendliche ästhetische und sportmotorische Bildung erfahren.

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Keywords Sport_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Primarstufe, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Darstellen und Gestalten, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Kunst, Tanzkunst, Bewegungsabläufe, Tanzfolgen, Rhythmus, Ästhetik

Sport Gesamtschule Grundschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich