Unterrichtsmaterialien Sport: Einheiten Seite 117/240

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Cool down! - Am Ende einer Sportstunde

Friedrich Verlag

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Wieder fit in nur fünf Minuten! - Schnelle Pausen im Unterricht

Friedrich Verlag

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Progressive Muskelrelaxation für Kinder - An- und Entspannung lernen

Friedrich Verlag

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Bewegt entspannen – entspannt bewegen: Gesundheitsförderung in der Schule

Friedrich Verlag

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Ausserschulische Lernräume erkunden – zum Beispiel mit einer Boulderhallen-Rallye

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Sag mal, wie lernst du denn? - Klassische Sportspielvermittlungsmodelle und genetisches Lernen im Vergleich am Beispiel Volleyball

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Technik durch Tutorials

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Schulsport Beachvolleyball?! - Einführung in die Sportart Beachvolleyball mittels TaktikSpielmodell und genetischem Lernen

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„Auf die Schläger, fertig, los!“ - Spielend Badminton lernen mit Köpfchen! Spielsituationen verstehen und technisch adäquat lösen können

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„Der Ball ist mein Freund“ - Individuelle Fähigkeiten fördern anhand der Prinzipien der Heidelberger Ballschule

Friedrich Verlag

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Pilotprojekt Spikeball

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Basketball für alle - Wow, hängt der Basketballkorb hoch ... Wie in heterogenen Gruppen jeder Lernende motiviert üben und spielen kann

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Von bekannt zu unbekannt - Mit „Teaching Games for Understanding“ (TGfU) vom Klassiker Brennball zum Sportspiel Schlagball

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Wir entwickeln ein Spiel - Genetisches Lehren und Lernen im Sportunterricht: Kinder entwickeln eigene Spiele, erproben und verändern diese

Friedrich Verlag

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Sportspielvermittlung - Spielfähigkeit vermitteln, spielfähig werden – aber wie?

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Ogodisk/Teil2: Aufgaben im Zweierteam

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Lernen durch Lehren - „Miteinander voneinander lernen – wie ich Übungen anleite und dabei mein eigenes Badmintonspiel verbessere“

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Das KAR-Modell im Volleyball - Beispiel für eine reflektierte Praxis-Theorie-Verknüpfung im Leistungskurs

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Der geloste, blau-grüne Kaiser - Turnierformen vorstellen, erproben und reflektieren

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Same same but different - „Wie schaffen wir es, dass jede und jeder gewinnen kann?” Reflektierte Praxis im Unterrichtsalltag

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Rollen, Gleiten, Fahren - Ein Unterrichtsvorhaben in der (gymnasialen) Unterstufe für die Klassen 5 und 6

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Auf der Ritterburg - Vielfältige Wurferfahrungen reflektieren, Wurfbewegungen verbessern

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Einführung mit Zusatzmaterial

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