Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten Seite 30/70

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Menschen, Tiere, Pflanzen – Wer wird moralisch berücksichtigt und wer nicht?

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Berufliche Schule

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Natur, Mensch, Mitwelt – Eine Geschichte der Zerstörung

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Nackte Haut im Klassenzimmer? – Was sollte in der Schule erlaubt sein?

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Darf man Kleidungsstücke anderer Kulturen tragen? – Die Debatte um die kulturelle Aneignung

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Mode nur für „Dünne“ – Kann die „Bodypositivity-Bewegung“ unsere Körperwahrnehmung verändern?

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Dürfen Männer keine Kleider tragen? – Genderklischees in der Mode

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Spiegel meines inneren Ichs? – Wie Mode unsere Identität bestimmt

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Bilder und Vergleiche für Gott

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Nach Gott suchen – Gott finden

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Nach Gott fragen

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Die Kehrseite des Komforts – Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit

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Was hat sich verändert? – Gespräche zwischen der Fee und Anneliese

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Mittlere Schulen

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Leben damals und heute – Einen Film analysieren

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Kinderarbeit Pro und Kontra – Abschlussdiskussion

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Worauf können Konsumentinnen und Konsumenten achten?

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Kinderarbeit – Ein Problem, das auch uns betrifft!

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Wie gelingt es zu helfen? – Ein Projekt von „Brot für die Welt“

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Mittlere Schulen

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Der Mensch in der Wirtschaftsethik

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Berufliche Schule

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Sei unverzagt! – Umbrüche meistern

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Wie gelingt Zusammenleben? – Impulse für Vielfalt und Pluralität

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Wie wird das Leben gut? – Impulse für ein gelingendes Leben

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Was ist gutes Leben? – Biblisch-theologische Impulse

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