Einheit • Raabe • von Philipp Janssen

John Locke: Über den menschlichen Verstand

Arbeitsblatt mit einer philosophischen Reflexionsaufgabe zur Frage, ob der Mensch als unbeschriebenes Blatt geboren wird. Die Aufgabe nutzt das Think-Pair-Share-Verfahren zur strukturierten Diskussion und Meinungsbildung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Positionen erarbeiten -

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Philosophische Fragen und Themen, Idee, Erkenntnis, Sensation, Quelle, Relation, Geist, Erwartung

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale erkenntnistheoretische Positionen der Aufklärung und Moderne erarbeiten und vergleichen
Schüler analysieren philosophische Textauszüge unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler verfassen fiktive Interviews und philosophische Diskurse zu erkenntnistheoretischen Fragen
Schüler wenden epistemologische Modelle auf konkrete Beispiele an