Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 4
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Einheit
Teilhabe für alle Kinder im inklusiven MatheunterrichtUm im inklusiven Mathematikunterricht Teilhabe zu ermöglichen, bedarf es Aufgaben, die das Erkunden mathematischer Inhalte mit sozialen Aushandlungsprozessen verknüpfen. Ein Beispiel zum Thema „Weitsprung“ zeigt, welche Bedeutung dabei Anschauungsmaterialien und Sachkontexten zukommt.
Standardeinheiten und Repräsentanten
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„100g merke ich mir so!“Im Unterricht erarbeiten die Schülerinnen und Schüler überwiegend in Partnerarbeit Grundvorstellungen zum Thema „Gewichte“. Dadurch entstehen für spracharme Kinder viele Lernchancen. Zum Abschluss erstellt jedes Kind ein Plakat zu seinen eigenen Stützpunktvorstellungen und Gewichtsvergleichen. Dieses kann als „besondere Lernaufgabe“ bewertet werden.
Standardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule4 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Meter messen ohne MaßbandEin Schritt ist ein Meter: Es scheint einfach zu sein, einen Repräsentanten für einen Meter zu finden. Eine zweite Klasse macht sich dennoch selbst auf die Suche nach geeigneten Stützpunkten, überprüft bekannte Repräsentanten auf ihren Nutzen und sammelt auf diesem Weg Stützpunkterfahrungen, die die Kinder schließlich zum Schätzen nutzen.
Standardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule4 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
„Wie groß ist unsere Klasse?“ - Mit Meterquadraten den Klassenraum ausmessenUm die Frage nach der Größe des Klassenraumes beantworten zu können, wird mit den SuS ein „Meterquadrat“ konstruiert. Mit den Meterquadraten wird der Klassenraum ausgemessen. Zuvor erarbeiten sich die Kinder den Begriff „Meterquadrat“ und erkunden, wie viel Platz ein Meterquadrat bietet. Die SuS gehen so mit Größen in konkreten Sachsituationen um.
Standardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule3 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mathematikunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 3–4Wir kombinieren Pausenspielgeräte; Wir erforschen Figuren mit einem Linienzug; Wir vergleichen Längen; Wir schätzen, messen und vergleichen
Standardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule21 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule21 Seiten
Einheit
Federleicht und tonnenschwer – der Größenbereich GewichtIm Bereich Mathematik liegt in diesem Beitrag der Fokus auf dem Größenbereich Gewicht. Schätzen und Messen werden ebenso trainiert wie das Umrechnen von Einheiten und das Berechnen. Da diese Größen jedem Kind täglich mehrfach begegnen, ist es wichtig, Erfahrungen und Kenntnisse zu schaffen. Zudem handelt es sich dabei um einen mathematischen Inhalt, der direkt begreifbar ist und somit viele Möglichkeiten der direkten Erfahrung bietet.
Umrechnen von Einheiten3-4. KlasseGrundschule20 SeitenUmrechnen von Einheiten3-4. KlasseGrundschule20 Seiten
Verdoppeln1-6. KlasseFörderschule8 Seiten
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