Unterrichtsmaterialien Latein: Spracherwerb und Analyse

160 Materialien

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Aussprache und Intonation

Grundvokabular

Kausalsätze

Lateinische Redewendungen und Sentenzen

Lektürebegleitender Wortschatz

Lesen und Vortragen

Methoden und Verfahren

Satzbaupläne und Wortstellung

Satzwertige Konstruktionen

Textanalyse und -interpretation

Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche

Übersetzungstechniken

Verfahren des Wortschatz- und Grammatiklernens

Versgestaltung

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160 Materialien

Übersetzungen und Interpretationen - Teil 1

Einheit

Übersetzungen und Interpretationen - Teil 1

Text 1: Hermeneumata Pseudodositheana; Text 2: Seneca, Epistulae morales 94, 51; Text 3: Cicero, Laelius de amicitia 1, 1; Text 4: Martial, Epigramme 9, 68; Text 5: Petron, Satyrica 58, 7

Autoren und ihre Werke

5-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

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5-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

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Briefe und Briefliteratur in der (griechisch-römischen) Antike

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Literarische Räume

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5-13. Klasse

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12 Seiten

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5-13. Klasse

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12 Seiten

Einheit

Einstieg

Themenspezifische Kompetenzen für Ovids Metamorphosen; Leben und Werk des Dichters Ovid; Das Epos; Die Metamorphosen – eine inhaltliche Einstimmung; Die Metamorphosen – Überblick über den Inhalt; Die Metamorphosen – Projektarbeit

Autoren und ihre Werke

5-13. Klasse

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11 Seiten

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Nachleben der lateinischen Sprache

Spracherwerb und Analyse

Sprachliche Konzepte

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Wortschatzarbeit in der Lektürephase

Um lateinische Originaltexte zu verstehen, ist eine Erweiterung des Wortschatzes nach der Lehrbuchphase unbedingt nötig. In diesem Beitrag wird am Beispiel eines Ausschnitts aus der „Philemon und Baucis“-Episode aus Ovids Metamorphosen gezeigt, wie die Wortschatzarbeit in sechs Stufen abwechslungsreich organisiert werden kann.

Autoren und ihre Werke

9-13. Klasse

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9-13. Klasse

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Einheit

Plinius und Cicero: Leben und Werk

Autoren und ihre Werke

5-13. Klasse

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5-13. Klasse

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6 Seiten

Einleitung: Sallusts Catilinae coniuratio in der Schulpraxis

Einheit

Einleitung: Sallusts Catilinae coniuratio in der Schulpraxis

Begründungen der Sallust-Lektüre; Thematische Auswahl; Ganzschriftlektüre und Verbindung der thematischen Gesichtspunkte; Aufbau, Stil und Ziel des Werkes; Interpretation (Kritik, Zeithintergrund, Wortschatzarbeit); Aufbau der Lektüre

Autoren und ihre Werke

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Autoren und ihre Werke

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