Arbeitsblätter für Latein: Grundvokabular

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Erzählungen aus der Vulgata: Moral und Strafe als direkter Zusammenhang

Die SuS betrachten ein Bild und analysieren dieses. Dadurch aktivieren sie ihr Vorwissen zur Thematik. Zudem übersetzen und interpretieren sie die Bibelgeschichte von Sodom und Gomorra (Gen 19,1–9.14–29) in Form eines Unterrichtsgespräches. Mit Erwartungshorizont.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Textarbeit, Anwenden der lateinischen Sprache, Methoden und Verfahren, Textsorten, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Techniken der Satzanalyse, Episch-narrative Formen, Arbeit mit dem Wörterbuch, Grundvokabular, Bibel, Hinweise für Lehrer, Erstellung Cluster

Latein Gymnasium 8-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Die Kritik an der Heeresreform des Marius

Die SuS beschreiben ein Bild zum Thema „Der Fahneneid als problematisches Bindeglied zwischen Soldat und Anführer“ und übersetzen Vergil mil. 2,5. Sie diskutieren die Problematik des Fahneneides in der Geschichte. Zudem übersetzen und interpretieren sie Exuperantius 9-13 und bewerten die Heeresreform des Marius. Mit Lösungen.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache, Anwenden der lateinischen Sprache, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Grundvokabular, Wortfamilien, Hinweise für Lehrer, Einrückverfahren

Latein Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 8-11 . Klasse 4 Seiten Raabe

Curia – Fragen

Die SuS ordnen lateinische Fragepronomina zu ihrer deutschen Bedeutung zu. Zudem übersetzen sie einen Text und üben das Arbeiten mit dem Wörterbuch. Sie recherchieren zur römischen Ämterlaufbahn. Mit Lösungen.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Anwenden der lateinischen Sprache, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Wortarten und Formenbildung, Satzarten und Modi, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Grundvokabular, Pronomen, Satzarten, Interrogativpronomen, Fragesatz, Vokabelspiel, Catilinarische Verschwörung, cursus honorum

Latein Gymnasium Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 4 Seiten Raabe

(K)Ein Brief Ciceros an Oktavian: Epistula ad Octavianum

Die Epistula ad Octavianum bietet den SuS einen Einblick in Ciceros letzte Lebensjahre, aber auch in den Schulalltag der römischen Kaiserzeit. Gerade die Tatsache, dass der Brief nicht authentisch ciceronisch ist, lädt zu einer genauen sprachlichen und inhaltlichen Betrachtung ein, die auch vielfach binnendifferenziertes Arbeiten ermöglicht.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe II, Sprache, Textarbeit, Themenbereiche, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Autoren und ihre Werke, Anwenden der lateinischen Sprache, Antike Kultur, Lektürebegleitender Wortschatz, Cicero, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Gesellschaft, Leben in Alltag und Familie, altsprachlicher Unterricht, Didaktik, Gliederung Epistula ad Octavianum, Politisch-gesellschaftliche termini, Interpretation

Latein Sekundarstufe 2 Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

Latine loqui: Wortschatzeinführung

Die SuS lernen, Vokabeln aus dem Zusammenhang zu erkennen und sie situationsangemessen anzuwenden. Die Möglichkeiten der Wortschatzeinführung werden zudem durch Bildergeschichten erläutert.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Grundlagen, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Grundvokabular, Bildsymbole, Klassenraumvokabular, Verben konjugieren, Personalendungen, Rollenspiel, Bildbeschreibungen, Comic erstellen, Geschichte vortragen, Seefahrtsvokabular

Latein Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 7-10 . Klasse 10 Seiten VuR