Unterrichtsmaterialien Latein: Grundvokabular
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Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 2Grundlagen des Wortschatzerwerbs; Phasen und Quellen der Wortschatzarbeit
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Besonderheiten und Entwicklungen des VulgärlateinsLautliche Besonderheiten und Entwicklungen; Morphologische Besonderheiten und Entwicklungen; Syntaktische Besonderheiten und Entwicklungen; Lexikalische Besonderheiten und Entwicklungen
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Reaktivierung relevanter Vokabeln / Ablativus absolutus der GleichzeitigkeitWas macht der Herr Senator und was macht er nicht? (Verben); Bitte nicht so laut! (Verben); Responde! (Verben); Mann und Frau (Substantive); Wo wohne ich? (Substantive); Aufgaben für beide Gruppenarbeitsphasen: Sechs Schritte müsst ihr tun ...; Ablativi absoluti der Gleichzeitigkeit – Inhalt für Umschlag 1; Deutsche Hauptsätze – Inhalt für Umschlag 2; Grammatikblatt 1; Zur selben Zeit (Übungen zum Abl. abs. mit Partizip Präsens); Der arme Lucius; Der arme Lucius (mit Hilfen)
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Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Oberstufendidaktik in den Alten SprachenDer Autor zeigt in seinem Beitrag, dass die Verbindung von Fachdidaktik und Fachwissenschaft im Studium für den Bereich der Alten Sprachen – entgegen gegenwärtigen Modeströmungen – beizubehalten ist.
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Digitale Medien in der WortschatzarbeitVisualisierung von Wortschatz; Digitale Vokabelkartei und ›Vokabeltrainer‹; Digitale Wortschatzübungen
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Schüler achten beim Übersetzen fast nur auf Vokabelbedeutungen - Teil 1Rekodieren und Dekodieren
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Schüler achten beim Übersetzen fast nur auf Vokabelbedeutungen - Teil 2Der Einsatz von Grammatik; Die Bedeutungswahl; Textverständnis und Bedeutungswahl
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