Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Einheiten Seite 36/48
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Erdkunde
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Friedrich Verlag
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Einheit
Was folgt nach „Kyrill“? - Entstehung und Auswirkung von Orkanen über Mitteleuropa
Einheit
Winde und Windsysteme - Naturgeographische Phänomene und ihr Einfluss auf Menschen und Räume
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Einheit
Das Modell der Passatzirkulation - Grundlagen und Vertiefungsoptionen
Einheit
Europa – „Spielball“ unterschiedlicher Luftmassen im jahreszeitlichen Wechsel - Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zu Wetter und Klima in Europa
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Was ist bloß mit dem Wetter los? - Der Föhn und seine Auswirkungen auf Mensch und Umwelt
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Einführung mit Zusatzmaterial
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Blizzard! - Schneestürme mit Satellitenbildern analysieren
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Auf die Thermik kommt es an! - Entstehung und Ablauf regionaler, tagesperiodischer Windsysteme
Einheit
Erde oder Boden, Horizonte oder Schichten? - Alltagsvorstellungen zum Aufbau des Bodens
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Von Eisklumpen, Eismeeren und Strömen aus Eis - Gletscherbewegungen sichtbar machen und Schülervorstellungen verändern
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Der Treibhauseffekt – Folge eines Lochs in der Atmosphäre? - Wie sich Schüler ihre Vorstellungen bewusst machen und sie verändern können
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Wie entsteht eine Karstlandschaft? - Schülervorstellungen von Dolinen weiterentwickeln
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Schülervorstellungen und Lernen von Geographie
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Zur Rolle von Schülervorstellungen im Unterricht
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Mäander, Delta, Durchbruchstal - Alltagskonzepte von Schülern zu Fließgewässern
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Einheit
Der digitale Blick - Geographische Entdeckungen auf dem Schulgelände machen
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Exkursionsziel regionale Wirtschaft - Ein Unternehmen selbst erkunden
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Die Welt zu Gast in … - Spuren der Globalisierung in der eigenen Stadt entdecken
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Meine Stadt verändert sich - Arbeitsteilig Einblicke in den städtischen Strukturwandel gewinnen
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Klima- und Vegetationszonen hautnah erleben - Eine Kurzexkursion in den Botanischen Garten unternehmen
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Quo vadis – wohin gehst du? - Eine auditive und visuelle Wegbeschreibung erstellen
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Ich bin mobil! - Mit dem ÖPNV umweltschonend unterwegs
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„Warum in die Ferne schweifen …“ - Kurzexkursionen als sinnvolles und machbares Element alltäglichen Geographieunterrichts
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