Unterrichtsmaterialien Deutsch: Schreiben
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Einheit
GegenstandsbeschreibungDer Schreibtischspitzer; Der Weg vom Groben zum Feinen; Beschreibung innerhalb eines Briefrahmens; Die eigentliche Beschreibung; Aufbau der Beschreibung und Arbeitsplan; Der Weg zum Arbeitsplan; Sprachliche Hinweise: Präzise Wortwahl und Personifizierung
Gegenstandsbeschreibung
5-7. Klasse
Hauptschule
10 SeitenGegenstandsbeschreibung5-7. KlasseHauptschule10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
GegenstandsbeschreibungDie SuS trainieren die Beschreibungsform Gegenstandsbeschreibung. Abwechslungsreiche Aufgabenformate, die den aktuellen Entwicklungen entsprechen, erhalten die Lust am Trainieren.
Gegenstandsbeschreibung5-6. KlasseGymnasium12 SeitenGegenstandsbeschreibung5-6. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
GegenstandsbeschreibungKriterien für die Überarbeitung; Überarbeitungsbogen; Aufgabenbeispiele
Gegenstandsbeschreibung2-4. KlasseGrundschule5 SeitenGegenstandsbeschreibung2-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
GegenstandsbeschreibungAufgabenbeispiele; Überarbeitungsbogen; Bewertungsbogen
Gegenstandsbeschreibung3-4. KlasseGrundschule6 SeitenGegenstandsbeschreibung3-4. KlasseGrundschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Suchmeldung & GegenstandsbeschreibungUm die Merkmale einer guten Gegenstandsbeschreibung zu erarbeiten, erhalten die Schülerinnen und Schüler eine ungenau formulierte Suchmeldung (M 2). In Einzel- oder Partnerarbeit erkennen sie die Fehler der Meldung und erarbeiten sich dadurch in M 3 die Merkmale einer Gegenstandsbeschreibung. In verschiedenen Aufgaben üben und vertiefen sie diese.
Gegenstandsbeschreibung5-6. KlasseHauptschule4 SeitenGegenstandsbeschreibung5-6. KlasseHauptschule4 Seiten
Einheit
Kreative Tests: Texte schreiben 5./6. Kl. - Teil 3Bericht in Erzählung umsetzen; Gegenstandsbeschreibung; Gegenstandsbeschreibung für Verlustmeldung; Personenbeschreibung
Gegenstandsbeschreibung5. KlasseSekundarstufe 115 SeitenGegenstandsbeschreibung5. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Wesens- und GegenstandsbeschreibungMithilfe des vorliegenden Materials werden die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Wesens- und Gegenstandsbeschreibung gefördert. Je nach Klassenstufe verfassen sie dabei Beschreibungen zu Monstern, Robotern oder Prinzessinnen bzw. Prinzen.
Gegenstandsbeschreibung2-4. KlasseGrundschule20 SeitenGegenstandsbeschreibung2-4. KlasseGrundschule20 Seiten
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