Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Einheit
Erarbeitung „Mondnacht“ (ein- oder zweistimmig), dazu InstrumentalbegleitungMondnacht (Liedblatt); Mondnacht (Begleitsatz); Informationen über Joseph von Eichendorff
Joseph von Eichendorff
5-10. Klasse
Gesamtschule
3 SeitenJoseph von Eichendorff5-10. KlasseGesamtschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LernerfolgskontrollenJudith Hermann: Nichts als Gespenster – Reisen als Versuch der Individualität? Der lange Weg zum Glück – die Schlusspassage der Erzählung „Die Liebe zu Ari Oskarsson“
Judith Hermann10. KlasseGymnasium3 SeitenJudith Hermann10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Leerstellen – die Erzähltechnik Judith HermannsDie Schülerinnen und Schüler arbeiten Elemente der Erzähltechnik heraus und verfassen eine eigene Kurzgeschichte, die diese erzählerischen Mittel nutzt.
Judith Hermann10. KlasseGymnasium3 SeitenJudith Hermann10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Der Dichter auf der Suche nach dem Eigentlichen / Sprachkrise als Bewusstseins- und SinnkriseErkennen der Problemstellung: Erlebnis und Aussagen über das Erlebnis sind zwei unterschiedliche Bereiche. Gegenpositionen (Frisch: Vieles bleibt im Wort unsagbar – Hahn: (Er)Leben kann im Wort „geborgen“ sein) und Gemeinsamkeiten (Dichter ist Handwerker des Wortes; das Wort schafft eine je eigene Wirklichkeit) von Max Frisch und Ulla Hahn erkennen. Erkennen, dass bei Koeppen die Sprachkrise Ausdruck einer existenziellen Krise ist. Erkennen, wie sich die Sprachkrise bei Lord Chandos für Nadja Einzmann zu einer Sinn- und Lebenskrise ausdehnt.
Max Frisch11-13. KlasseGesamtschule13 SeitenMax Frisch11-13. KlasseGesamtschule13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Agnes ist tot“ – Erwartungen auf Grundlage des RomanbeginnsM1 „Agnes ist tot“ – Erwartungen auf Grundlage des Romanbeginns; M2 „Agnes“ von Peter Stamm – Lesetagebuch zum Roman
Peter Stamm11-13. KlasseGymnasium3 SeitenPeter Stamm11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Die Merkmale der Inhaltsangabe – eine WiederholungM1 Was macht eine Inhaltsangabe aus? – Ein Multiple-Choice-Quiz; M2 Alles auf einen Blick – die Merkmale einer Inhaltsangabe
Peter Stamm5-7. KlasseBerufliche Schule3 SeitenPeter Stamm5-7. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Elemente der Inhaltsangabe – die EinleitungM3 „Glücksspieler“ von Amelie Fried; M4 W-Fragen beantworten – die Einleitung; M5 Gelungen oder nicht? – Einleitungen bewerten
Deutsch5-7. KlasseBerufliche Schule6 SeitenDeutsch5-7. KlasseBerufliche Schule6 Seiten
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