Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Von der Beobachtung zur Erklärung – Überblick über Spracherwerbstheorien

Unterrichtsmaterial zur Analyse von Jean-Jacques Rousseaus Überlegungen zum Spracherwerb des Kindes aus „Émile oder Über die Erziehung". Die Seite enthält eine Einführung in Rousseaus Denken, einen Textauszug und drei Arbeitsaufgaben zur Textanalyse und Diskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie kommt der Mensch zur Sprache?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Spracherwerbstheorien kennenlernen und vergleichen
Schüler analysieren historische und zeitgenössische Fälle von Wolfskindern unter linguistischen Gesichtspunkten
Schüler verstehen die Frage nach dem Spracherwerb als Teil einer kulturgeschichtlich bedeutsamen Diskussion über Anlage, Umwelt und Erziehung
Schüler können aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracherwerb interpretieren und bewerten