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Wie kommt der Mensch zur Sprache?
Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
Wie kommt der Mensch zur Sprache?
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine Unterrichtseinheit zum Spracherwerb. Enthält Informationen zu Klassenstufe, Dauer, Inhalten und zu erwerbenden Kompetenzen sowie eine Einführung in die Thematik mit historischem Bezug.
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Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
8 Einheiten
Inhaltsverzeichnis öffnen
Lern
ziele
Schüler können zentrale Spracherwerbstheorien kennenlernen und vergleichen
Schüler analysieren historische und zeitgenössische Fälle von Wolfskindern unter linguistischen Gesichtspunkten
Schüler verstehen die Frage nach dem Spracherwerb als Teil einer kulturgeschichtlich bedeutsamen Diskussion über Anlage, Umwelt und Erziehung
Schüler können aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracherwerb interpretieren und bewerten
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Diskussion
Didaktik
Problemorientiertes Lernen
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Verwandte
Themen
Sprachentwicklung
Sprechen und Zuhören
Aufklärung
Literarische Epochen
Literatur
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