Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Lernerfolgskontrolle

Seite mit Lernerfolgskontrolle (LEK) zum Thema Spracherwerb, bestehend aus drei Aufgaben unterschiedlicher Komplexität sowie einer Projektbeschreibung zu Joint Attention und Spracherwerb bei blinden Kindern als Textgrundlage für die dritte Aufgabe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie kommt der Mensch zur Sprache?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Spracherwerbstheorien kennenlernen und vergleichen
Schüler analysieren historische und zeitgenössische Fälle von Wolfskindern unter linguistischen Gesichtspunkten
Schüler verstehen die Frage nach dem Spracherwerb als Teil einer kulturgeschichtlich bedeutsamen Diskussion über Anlage, Umwelt und Erziehung
Schüler können aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracherwerb interpretieren und bewerten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten

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Unterrichtsmaterial

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