Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Jahrgangsübergreifendes Lernen im Literaturunterricht: Eine Unterrichtseinheit zu Otfried Preußlers KrabatInnerhalb dieses Projekts arbeiten zwei Klassen, eine sechste und eine dreizehnte, an der Lektüre Krabat. Dabei bereiten die Oberstufenschüler das Material selbst didaktisch auf und unterrichten dann die Schüler der Unterstufe.
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Szenisches Interpretieren eines modernen Märchen-BilderbuchsDie SuS gestalten ein Standbild zu einer Szene des Bilderbuchs "Prinzessin Anna oder wie man einen Helden findet" und übernehmen somit die Perspektive einer Figur. Danach übernehmen sie verschiedene Rollen und spielen die Handlung im szenischen Spiel nach. Abschließend vergleichen sie die Prinzessin im Buch mit anderen Prinzessinnen in Märchen und stellen die Unterschiede heraus.
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Herausforderung Rechtschreiben - Über Schreibungen nachdenken und sprechenOrthographische Lernprozesse sind besonders erfolgreich, wenn sich die Einsicht in orthographische Regularitäten mit regelmäßiger und reflektierter Schreibpraxis verbindet. Der Artikel behandelt grundlegende Regularitäten wie die satzinterne Großschreibung. Ebenfalls wird das grundlegende Verständnis von Rechtschreibleistungen thematisiert.
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Von Experten lernen - Lesestrategien durch Modellieren einführenAnhand eines Expertenmodells (Lehrkraft) lernen die Schüler schrittweise das Vorgehen bei der Nutzung kognitiver Lesestrategien zu Sachtexten. Die Schüler erwerben metakognitives Strategiewissen, um ihre eigenen Lernprozesse besser zu
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„Ach, Luise, lass … das ist ein zu weites Feld“ - Auslassungspunkte in literarischen Texten verstehenDie SuS lesen unterschiedliche Textausschnitte, klassifizieren die Funktionen der Auslassungspunkte sowie interpretieren und diskutieren ihre Wirkung.
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Texte überarbeiten - Teil 2Dieser Beitrag präsentiert Artikel über die Textplanung sowie Möglichkeiten zur Rückmeldung während der Überarbeitung. Hierfür erläutert er die Lektorenrunde als mögliches Verfahren sowie die mündliche Überarbeitung. Abschließend geht der Beitrag auf das literarische Mittel der Redewiedergabe ein.
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