Methodische Hinweise zur Vermittlung von Kommaregeln im Deutschunterricht der Grundschule. Der Text präsentiert einen lesebasierten „Drei-Regel-Ansatz" mit praktischen Unterrichtsbeispielen und erklärt, wie Schüler durch sprachreflexive Lernaufgaben die Funktion von Kommas entdecken können.
