Einheit • Friedrich • von Irene Corvacho del Toro

Die Selbstkorrektur schulen und anleiten

Fachlicher Hinweistext zur Unterstützung von Kindern mit Rechtschreibschwierigkeiten. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Fehlersensibilität und Überprüfungskompetenz sowie die Notwendigkeit qualitativer Fehleranalysen für die Ableitung effektiver Nachteilsausgleiche und Fördermaßnahmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Rechtschreibstrategien wie Verlängern und Ableiten anwenden
Schüler schreiben Wörter auf Wort-, Satz- und Textebene korrekt
Schüler analysieren ihre eigenen Rechtschreibfehler und korrigieren diese selbstständig
Schüler verstehen die Systematik der deutschen Orthografie

Geförderte Kompetenzen

Rechtschreibung
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe