Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Literatur in Einfacher SpracheAngesichts der Herausforderung, zwischen dem Wunsch nach Literaturerfahrung und geringer Lesekompetenz zu vermitteln, unterscheidet der Beitrag zunächst verschiedene Formen einfacher und vereinfachender Literatur. Auf dieser Folie werden drei zentrale Funktionen dieser Texte vorgestellt, wobei – ohne die Vereinfachungen literarischer Texte völlig zu verwerfen – auch die Grenzen solcher Eingriffe zur Sprache kommen.
Der einfache Satz
5-13. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenDer einfache Satz5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Parlamentsdeutsch in Einfacher SpracheParlamentsdeutsch in Einfacher Sprache: Ein Lexikon für Menschen mit Leseschwierigkeiten
Der einfache Satz5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenDer einfache Satz5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Nebensätze5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Wie erwerben DAZ-Kinder Nebensätze und Konjunktionen? - Erste Ergebnisse aus dem Projekt MILAWenn Kinder in die Schule kommen, wird vorausgesetzt, dass sie die Regeln der deutschen Satzbildung richtig anwenden können. Einige mehrsprachige Kinder sind aber im Erwerb des Deutschen noch gar nicht so weit. Und das ist ganz normal. Der Beitrag stellt erste Ergebnisse aus dem Projekt MILA zur Frage, wie DaZ-Kinder Nebensätze und Konjunktionen erwerben, vor.
Nebensätze1-6. KlasseGrundschule1 SeiteNebensätze1-6. KlasseGrundschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Syntaktischer Wandel: Veränderungen im SatzbauWandel des Satzbaus betrifft sowohl die Wortstellung, etwa die Abfolge der Verben im Satz, als auch syntaktische Beziehungen, z.B. beim Wandel von Genitiv- zu Akkusativ- oder Präpositionalobjekten. Mit Beispielen aus historischen Sprachstufen, Dialekten und dem Gegenwartsdeutschen werden Ursachen und Verlauf des Wandels thematisiert, der sich für forschende Lernzugänge und materialgestütztes Schreiben eignet.
Satzbaupläne5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenSatzbaupläne5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Das Satzglieder-UniversumEine besondere Herausforderung im Grammatikunterricht ist die Vermittlung der Satzglieder. Wie sich Vorstellungen zu Subjekt, Prädikat und Objekt von Kindern mit dem zu vermittelnden Unterrichtsgegenstand der Satzglieder in Verbindung bringen lassen, wird im vorliegenden Unterrichtsmodell gezeigt.
Subjekt, Prädikat, Objekt4-6. KlasseGrundschule4 SeitenSubjekt, Prädikat, Objekt4-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Die Geschichte des KommasErstens stellt die Kommasetzung bei Schülerinnen und Schülern den fehleranfälligsten und damit womöglich auch schwierigsten Bereich der Rechtschreibung dar (vgl. z. B. Pießnack/Schübel 2005). Zweitens verdient das Komma aufgrund seiner Frequenz (neben dem Punkt ist es das meistverwendete Satzzeichen) und aufgrund seines frühen Erwerbs eine besondere Beachtung. So zeigt Afflerbach (1997), dass das Komma bereits ab dem zweiten Schuljahr ohne expliziten Regelunterricht von Grundschülern verwendet wird.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
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