Einheit • Friedrich • von Sinja Ballmer, Britta Juska-Bacher

Textverstehen für alle

Methodische Hinweise zur Textvereinfachung als Scaffold für heterogene Lerngruppen. Die Seite erläutert die Arbeit mit drei Textstufen (Rote-Faden-Text, vereinfachter Text, Originaltext) und zeigt am Beispiel eines Grimm'schen Märchens, wie Textverstehen durch gestaffelte Herausforderungen in den Bereichen Wortschatz, Grammatik und Informationsgehalt unterstützt werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachfilm(en)

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachfilme und Erklärvideos mit verschiedenen Techniken selbst erstellen
Schüler können Informationen aus Sachfilmen und Reportagen entnehmen und analysieren
Schüler können Gestaltungsmittel von Filmen untersuchen und reflektieren
Schüler können digitale Werkzeuge zur Videoproduktion nutzen