Einheit • Friedrich • von Anna-Lena Bodora

Argumentatives Schreiben im digitalen Wandel

Unterrichtsverlaufsplan für eine dreiwöchige Unterrichtseinheit zum argumentativen Schreiben mit KI-gestütztem Feedback in Klasse 8. Die Einheit behandelt das Thema Bildbearbeitung in sozialen Medien und kombiniert schreibdidaktische Konzepte mit dem Einsatz von Large Language Models zur Textüberarbeitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch

8. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Lernziele

Schüler können lernförderliches Feedback geben und empfangen
Schüler können ihre Schreibprozesse durch Feedback gezielt verbessern
Schüler können literarische Texte verfassen und überarbeiten
Schüler können argumentative Texte strukturiert entwickeln
Schüler können KI-Tools zur Unterstützung von Schreibprozessen nutzen

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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