Unterrichtsmaterialien Fortsetzungsgeschichten: Einheiten Seite 38/237

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Teil 1: Analysieren und Interpretieren

UTB

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Teil 2: Argumentieren

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„Mein Recht ist es, meinen Vater zu sehen, wie ich ihn sehen will“

Friedrich Verlag

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Das nagende Unbehagen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Siegertypen

Friedrich Verlag

Wie Dichten spielend verbindet

Friedrich Verlag

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„Wer zuerst da ist, hat gewonnen!“

Friedrich Verlag

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Was WÜRDEst du tun?

Friedrich Verlag

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Oh, wie schön ist Schreiben!

Friedrich Verlag

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Muster in Geschichten

Friedrich Verlag

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Hinweise und Erwartungshorizonte

RAABE

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Mittlere Schulen

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Mittlere Schulen

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Das Erlebte in einen Text umwandeln

RAABE

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Mittlere Schulen

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Einen Tag im Leben der kleinen Blume erleben – Die Merkmale eines Märchens erarbeiten, Die magische Verwandlung

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Mittlere Schulen

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Eine Fantasygeschichte mithilfe von Geschichtenwürfeln schreiben

RAABE

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Mittlere Schulen

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LEK: Eine Fantasygeschichte schreiben

RAABE

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Mittlere Schulen

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Eine Fantasygeschichte zu einem Bildimpuls kollaborativ verfassen

RAABE

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Mittlere Schulen

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Eine erste Fantasygeschichte arbeitsteilig verfassen

RAABE

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Mittlere Schulen

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Wissen zum Genre „fantastische Literatur“ zusammentragen

RAABE

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Mittlere Schulen

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Einstieg in das Thema „Fantasygeschichten“

RAABE

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Mittlere Schulen

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Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Gedicht „Mein Herbstmoment“

RAABE

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Abschluss der Lektüre

RAABE

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Das Einfühlungsvermögen fördern

RAABE

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Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen

Bange Verlag

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Textanalyse und -interpretation – Teil 5

Bange Verlag

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