Unterrichtsmaterialien Beschreiben und Schildern: Einheiten Seite 6/50

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Die Situation kurz vor Kriegsende

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Original oder Plagiat? - Teil 1

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Mittlere Schulformen

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Den Aufsatz verfassen

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Berufliche Schule

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Hinweise und Erwartungshorizonte

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Eine Fantasygeschichte mithilfe von Geschichtenwürfeln schreiben

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LEK

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Eine Fantasygeschichte zu einem Bildimpuls kollaborativ verfassen

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Eine erste Fantasygeschichte arbeitsteilig verfassen

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Wissen zum Genre „fantastische Literatur“ zusammentragen

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Einstieg in das Thema „Fantasygeschichten“

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Weiteres Üben und Verfestigen von Beschreibungen

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Information

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Üben des strukturierten Aufbaus

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Verfassen von Beschreibungen anhand selbst gestalteter Monster

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Genaues Betrachten / Strukturierter Aufbau einer Beschreibung

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Schwerpunkt Figurencharakterisierung und Figurenkonstellation

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Sekundarstufe 1

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Abschluss der Lektüre

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Sekundarstufe 1

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Sarah Jäger: "Nach vorn, nach Süden" - Teil 2

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Sekundarstufe 1

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Sarah Jäger: "Nach vorn, nach Süden" - Teil 1

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Sekundarstufe 1

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Eine Figur mithilfe einer Rollenbiografie charakterisieren und vorstellen

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Die Situation der eigenen Figur in einem selbst verfassten Zusatztext szenisch erzählen

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Liebe

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Berufliche Schule

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Protagonist und Antagonist

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Argumente für und gegen eine Katze

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