Unterrichtsmaterialien Sport: Spielformen
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Einheit
Kapitel 3 – Laufen, Springen, Werfen: Leichtathletik – Teil 2Raketenstart; Laufspiele zum schnellen Reagieren, Beschleunigen und Laufen; Über Stock und Stein: Rhythmisches Laufen und Laufen über Hindernisse; Der Rhythmus, wo ich mit muss: Springen und Überwinden von Hindernissen – einen Lauf rhythmisch gestalten; Hü-hüpf! Hüpfspiele mit vielfältigen Sprungformen in der Gruppe erfinden; Seilchenspringen: Sprungkraft schulen mit dem Gymnastikseil
Hüpfspiele
1-2. Klasse
Grundschule
9 SeitenHüpfspiele1-2. KlasseGrundschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Springen neu entdecken!Springen ist ein zentrales Thema des Sportunterrichts. Dabei berührt es verschiedene Bewegungsfelder, von der Leichtathletik über Turnen bis zum Tanzen. Eine wahre Themen-Fundgrube also, für die der Basisartikel einige didaktische Empfehlungen bereithält.
Hüpfspiele1-13. KlasseGrundschule6 SeitenHüpfspiele1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Pausenhofspiele„Himmel und Hölle“, „Verliebt, verlobt, verheiratet“ oder „Gummitwist“ erfreuen sich nach wie vor großer Beliebtheit. An vier Stationen können die Kinder bekannte Spiele spielen – und dabei vielleicht auch das ein oder andere Spiel neu für sich entdecken.
Hüpfspiele1-6. KlasseSekundarstufe3 SeitenHüpfspiele1-6. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Theorieteil - Teil 2Die Gesundheitssituation; Tipps für Einsteigerinnen und Einsteiger; Politische Weitsicht
Hüpfspiele3-6. KlasseGrundschule8 SeitenHüpfspiele3-6. KlasseGrundschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Fit und aktiv – so früh wie möglich!Sport in der Kindheit hat einen nachweislichen Effekt auf die Gesundheit, der bis ins Erwachsenenalter hinein wirkt. Wer früh vielfältige sportliche Erfahrungen macht, findet zudem leichter eine passende Sportart – und bleibt im besten Fall lebenslang „am Ball“.
Hüpfspiele1-6. KlasseGrundschule4 SeitenHüpfspiele1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Grundschule gesund gestaltenGrundschulen haben die Aufgabe, die körperliche, geistige und soziale Gesundheit aller Schüler:innen zu schützen und zu fördern. Wie dies insbesondere durch Maßnahmen auf struktureller Ebene gelingen kann, zeigt dieser Beitrag.
Hüpfspiele1-6. KlasseGrundschule2 SeitenHüpfspiele1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Das Konzept „Draußenschule“Das regelmäßige Erleben von Natur über die Jahreszeiten hinweg, wie es das Konzept der Draußenschule vorsieht, bietet Kindern Erfahrungs- und Bewegungsmöglichkeiten, die über die in der Sporthalle oder dem Klassenzimmer deutlich hinausgehen.
Hüpfspiele1-6. KlasseGrundschule2 SeitenHüpfspiele1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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