Arbeitsblätter für Sport: Spielformen

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Einführung mit Zusatzmaterial

Das Entwickeln von eigenen Spielen durch eine Lerngruppe birgt viele Lerngelegenheiten. Spiele folgen bestimmten Regeln und Strukturen. Diese müssen der Klasse zu Beginn eines Entwicklungsprozesses bewusst werden. Passt ein Spiel nicht zu den heterogenen Ansprüchen der Lernenden, können schon kleine Veränderungen der Regeln oder Strukturen Abhilfe schaffen und neue Spiele entstehen lassen. In diesem Doppelheft fangen Tore plötzlich an zu rollen, Spielfelder verändern ihre Form, Würfel beeinflussen Sieg und Niederlage. Die Aufgabenstellungen der Lehrkräfte geben den Spielentwicklungen den nötigen Rahmen - zum Beispiel mit Hilfe von „Spiele-Reglern“, die sich als EXTRA zum Nachbauen im Heft befinden.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Spiele und Spielformen, Spielen, Spielen, Tor, Frisbee, Brennball, Hockey, Handball

Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Einführung

Die Spieler erfahren spielerisch die Verbindung zwischen Motorik und Kognition. Gleichzeitig schulen sie ihre Wahrnehmungsfähigkeit und lernen Möglichkeiten kennen, sich mit ihrem Körper auszudrücken und Bewegung zu gestalten.

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Keywords Sport_neu, Sekundarstufe I, Spielen, Spielformen, Bewegung, Training, Spaß, Spiel, Konzentration, Wörter, Sprung, Laufen

Sport Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 4 Seiten Raabe

Unser Spiel - Über das Entwickeln von Spielen im Sportunterricht

Neben den im Spiel liegenden Potenzialen scheint es ein anderer Aspekt zu sein, der die SuS so bei der Sache bleiben lässt: Sie entwickeln ihr eigenes Spiel. Sowohl der Prozess des Entwickelns als auch das eigene Spiel im Anschluss hat die SuS gefesselt. Es stellt sich die Frage, wie ein solcher Prozess im Sportunterricht bewusst initiiert und strukturiert und wie somit die Entwicklung von Spielen im Sportunterricht thematisiert werden kann.

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Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Winterspiele in Wattenscheid - Schülerinnen und Schüler entwickeln in Anlehnung an die Olympischen Winterspiele ihre eigenen Disziplinen für einen Wettkampf in der Sporthalle

Die SuS entwickeln in Anlehnung an die Olypischen Winterspiele eigene Disziplinen, die in der Sporthalle umgesetzt werden können. So werden die SuS in den Gestaltungsprozess mit eingebunden und schulen ihre Teamfähigkeit.

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Sport Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 9 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Der Spiele-Regler - Glück, Geschicklichkeit und Strategie als Elemente des Spiels nutzen

Die SuS entwickeln kleine Spiele oder verändern bereits vorhandene Spiele. Dies fördert die Eigenmotivation und Kreativität.

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Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Die Chancen der Bundesjugendspiele

Dieser Beitrag betont die Chancen der Bundesjugendspiele und bezeichnet diese als Olympische Spiele für Kinder und Jugendliche. Des Weiteren wird darauf verwiesen, dass sich dieses Konzept durch Modernisierung und gleichzeitig der Werterhaltung auszeichnet.

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Sport Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Ergänzende Übungen für die Bundesjugendspiele

Dieser Beitrag zeigt verschiedene Ergänzungsmöglichkeiten zu den Bundesjugenspielen. Dabei werden Verbindungen zum Sportabzeichen oder weiteren Alternativangeboten hergestellt und die Organisation eines solchen Sportfestes näher erläutert.

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Sport Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Bewegungscodierte Mathematik - Welche Zahl ergeben zwei Sprünge, eine sich drehende Person und fünf Sprünge?

Dieses Spiel kann als Wettkampf zwischen mehreren Teams (ca. 4 – 8 Schülerinnen und Schülern) gestaltet werden. In einer Hallenhälfte liegen verdeckt für jedes Team Karteikarten mit Mathematikaufgaben und in der anderen Hälfte versammeln sich die Teams mit Zettel und Stift. Das Spiel ist natürlich auch draußen spielbar; eine Halle ist nicht zwingend erforderlich.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Spielen, Spiele und Spielformen, Spielformen, Zusammenspiel in Gruppen, Alternative Spielformen, Rechnen, Bewegungen, Wettkampf, Körperwahrnehmung

Sport Sekundarstufe Grundschule 1-12 . Klasse 1 Seiten Friedrich

Ein kooperatives Sportfest: Organisation und Rolle der Lehrkräfte

Dieser Beitrag präsentiert eine Möglichkeit, ein Sportfest kooperativ auszurichten. Dabei ist es wichtig, Kooperationsaufgaben in der Vorbereitung auszuwählen und den SuS des vierten Jahrganges eine Kampfrichterausbildung anzubieten. Abschließend werden die zeitlich-räumliche Organisation sowie die Rolle der Lehrkräfte innerhalb eines solchen Sportfestes näher erläutert.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Spiele und Spielformen, Spiele, Sportfest, Kooperation, Aufgaben, Kampfrichter, Ausbildung, Vorbereitung, Organisation, zeitlich-räumlich, Rolle, Lehrkraft

Sport Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

ACHTUNG, SPIELSTRASSE!

Den Stundenbeginn offen, geregelt und bewegt gestalten. Um den Sportunterricht offen und bewegungsmotivierend zu beginnen, werden den Kindern wechselnde bekannte Bewegungsspiele angeboten, die sie selbstorganisiert durchführen.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Spiele und Spielformen, Spielstraße, Sportunterricht, Spiel, Spielzeit, Spaß, Bewegung

Sport Grundschule 2-4 . Klasse 2 Seiten Friedrich