Arbeitsblätter für Sport: Bewegungslandschaften

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Schülerinnen und Schüler als Akteure - Ergebnisse und Konsequenzen einer Untersuchung darüber, was Lernende im Sportunterricht tun und wie sie den eigenen Lernprozess mitgestalten

Das Heft erläutert, was SuS als Akteure im Sportunterricht machen. Sie sollen dabei auch den eigenen Lernprozess mitgestalten und zu dem Endprodukt beitragen. Nur so kann der Sportunterricht gelingen.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Gerätekombinationen, Gymnastik, Bewegungslandschaften, Bewegungskompositionen, Bewegen, Unterrichtsverlauf, Akteure, gestalten, Sportunterricht, Spiele

Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Ein Ritual schafft Zeit

Eine Sportmappe stellt für Lehrende und Lernende klare Strukturen her und eröffnet Freiräume für mehr Bewegung. Informationen für die Lehrperson zur Erzeugung effektiver Bewegungszeit.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Raufen und Ringen, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Rollen und Fahren, Spiele und Spielformen, Sich im Wasser bewegen/ Schwimmen, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Raufen, Ringen und Kämpfen, Spielen, Fitness und Gesundheit, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Kämpfen, Schwimmen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Darstellen und Gestalten, Grundlagen, Bewegungserfahrungen, Gerätekombinationen, Bewegungserfahrung im Wasser, Gymnastik, Fachdidaktische Grundlagen, Bewegungslandschaften, Bewegungskompositionen, Sportmappe, Symbolkarten, Klassenregeln, Bewegungszeit, Sportregeln

Sport Grundschule Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Hauptschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Gemeinsam sind wir stark - Erlebnispädagogische Gruppenaufgaben zur Stärkung der Klassengemeinschaft

Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit sind Schlüsselqualifikationen im täglichen Leben sowie in der Schulgemeinschaft. Gegenseitiges Vertrauen, Unterstützung und Hilfe wird bei den SuS durch einen Projekttag mit erlebnispädagogischen Aufgaben in der Sporthalle gefördert. Der Sportunterricht kann einen wichtigen Beitrag zur Förderung einer positiven Klassengemeinschaft und zum sozialen Lernen liefern.

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Sport Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 5 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Selbstbestimmt mit Kraftbelastungen umgehen - Kraftstationen nach den eigenen Bedürfnissen modifizieren und variieren

SuS verändern einen Kraftzirkel nach ihren Bedürfnissen und erstellen Stationskarten, die für jeden geeignet sind.

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Keywords Sport_neu, Sekundarstufe I, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Gerätekombinationen, Bewegungslandschaften, Kraft, Bewegen, Spiel, Spaß, Stationen, Zirkel

Sport Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 10 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Nachts im Dunkeln … - Zwei Tage Erlebnispädagogik zu Beginn des achten Schuljahrs bahnen den Weg zu einer guten Klassengemeinschaft und manch einer wächst über sich hinaus

Ziel ist es, auf der einen Seite ein gutes Fundament für eine gute Klassengemeinschaft zu legen. Andererseits soll jeder einzelne innerhalb dieser Klassengemeinschaft gestärkt werden.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Darstellen und Gestalten, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegungserfahrungen, Gerätekombinationen, Bewegungslandschaften, Bewegen, Erlebnispädagogik, Klassengemeinschaft, Stärkung, Freundschaft

Sport Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Zusammen erobern wir den Schatz! - In diesem Beitrag werden die Schülerinnen und Schüler zu Abenteurern und müssen miteinander kooperieren, um alle Aufgaben zu lösen

Die Unterrichtsstunde orientiert sich mit dem Thema „Fort Boyard“ an einer gleichnamigen Fernseh-Gameshow. In dieser Show müssen die SuS als ein Team versuchen, gemeinsam verschiedene Aufgaben zu erfüllen, in denen meist Bewegung, Geschick, Konzentration, Mut und Kooperation gefordert sind. Für jede erfüllte Aufgabe erhalten sie ein Schlüsselwort, welches ihnen am Stundenende in Kombination mit einem Zahlencode hilft, das Lösungswort zum Öffnen einer Schatztruhe herauszufinden.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Darstellen und Gestalten, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegungserfahrungen, Gerätekombinationen, Bewegungslandschaften, Bewegen, Vertrauen, Spiel, Teamfähigkeit, Team, Zusammenhalt, Hilfe

Sport Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium Gesamtschule 7-9 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Der Weg zum Niederseilgarten - Schülerinnen und Schüler planen gemeinsam mit dem Jugendamt und einem Erlebnispädagogen einen Niederseilgarten, der auf dem Außengelände einer Schule entsteht und allen gerecht wird

Niederseilgärten gibt es in vielen Variationen auf Spielplätzen, Schulhöfen oder auch in Kletterwäldern (bzw. Hochseilgärten). Im Rahmen von erlebnispädagogischen Aktivitäten finden sich diese in zahlreichen Programmen wieder. Mit der entsprechenden didaktischen Aufbereitung kann ein Niederseilgarten hervorragend in ein größeres Programm für SuS eingebunden werden.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Darstellen und Gestalten, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegungserfahrungen, Gerätekombinationen, Bewegungslandschaften, Seilgarten, Niederseilgarten, Erlebnispädagogik, Außengelände, Klettern, Team, Vertrauen

Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Doping – eine unendliche Geschichte

Der Beitrag thematisiert Doping im Sport. Damit sich wirklich etwas in den mit Doping belasteten Sportarten ändert, fordern die Autoren eine deutliche Wende im Umgang mit Doping. Informationen für Lehrpersonen.

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Keywords Sport_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Fitness und Gesundheit, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Schwimmen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Gesundheitliche Gefahren, Grundlagen, Gerätekombinationen, Gymnastik, Doping, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Bewegungslandschaften, Bewegungskompositionen, Doping, DSB, Radsport, Medikamentenmissbrauch, Fitnessport

Sport Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Penspinning

Penspinning – Ein Trend aus Japan kommt nach Deutschland. Dabei sind Fingerfertigkeit und ein hohes Maß an Feinmotorik gefragt.

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Keywords Sport_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Gymnastik, Gerätekombinationen, Bewegungskompositionen, Bewegungslandschaften, Bewegen, Finger, Pen, Stift, Feinmotorik, Finger Pass, Triangle Pass

Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich